化学九年级31分子和原子课件.pptVIP

* 第1课时 分子和原子 * 一、微粒的性质 1.观察与思考：探究微粒运动的实验 （1）实验1。 探究过程：向盛有20 mL蒸馏水的烧杯中滴加2滴～3滴酚酞试液，溶液为_____，说明水___________________；再向其中滴 加浓氨水，溶液_________，说明氨水_________________。 无色 不能使酚酞试液变色 变为红色 能使酚酞试液变红 * （2）实验2。 ①探究过程：向盛有20 mL蒸馏水的烧杯中，滴入2滴～3滴酚酞 试液，在另一烧杯中加入3 mL～5 mL浓氨水，用一个大烧杯把 两个烧杯罩在一起，观察到的实验现象为：酚酞试液________。 ②现象解释：氨气的微粒不断运动，从浓氨水中挥发出来，进 入滴有酚酞的蒸馏水中，使溶液变红。 （3）结论：微粒总是在_______________。 注意：微粒运动速率与温度有关，温度升高，微粒运动速率____。 逐渐变红 不停地运动着 加快 * 2.活动与探究：探究微粒间是否有空隙的实验 （1）实验1：水与酒精混合。 探究过程：取一根约30 cm长一端封口的细玻璃管，先往玻璃管 中加入滴有红墨水的水，使其充满玻璃管容积的二分之一，再 滴入无水酒精，使其充满玻璃管。用手指堵紧开口的一端，颠 倒数次。观察到_________，原因是酒精微粒________________ ________，水微粒_______________________。 液面下降 扩散到水微粒的 空隙中 扩散到酒精微粒的空隙中 * （2）实验2：水和空气的压缩实验。 探究过程：取两支大小相同的医用注射器，将栓塞向外拉，分 别吸入等体积的空气和水，用手指顶住注射器末端的小孔，将 栓塞慢慢推入。观察到装有_____的针筒容易被压缩，原因是气 体中微粒间的空隙______液体中微粒间的空隙。 （3）结论：微粒之间有_____。 ①构成物质的微粒之间都有一定的_____，不同物质微粒间的空 隙大小____。 ②同种物质的状态不同，微粒之间空隙大小____。固体、液体 中，微粒间空隙较小，气体物质中微粒间空隙较大。 空气 大于 空隙 空隙 不同 不同 * 3.构成物质的微粒 （1）有些物质由分子构成，如干冰是由_____________构成 的； （2）有些物质由原子构成，如金刚石是由_______构成的； （3）有些物质由离子构成，如食盐（氯化钠）是由_________ _______构成的。 二氧化碳分子 碳原子 氯离子和 钠离子 * 二、分子 1.分子是保持物质化学性质的一种微粒 注意：不同的物质具有_____的化学性质，这是由于构成不同物 质的_____不同。 2.分子的基本性质 （1）分子的体积和质量_____。 （2）分子在不停地_____。 （3）分子之间有_____。 不同 分子 很小 运动 空隙 * 三、原子 1.分子是由_____结合而成的。 2.原子是构成物质的一种微粒 原子可以构成分子，也可以直接构成物质。如______和 __________都是由原子直接构成的。 3.原子的基本性质 （1）原子_____。 （2）原子在不停地______。 （3）原子之间有______。 原子 金属 稀有气体 很小 运动 空隙 * 【判断抢答】 1.水与酒精混合后总体积变小，是由于构成物质的微粒在不断 动着。( ) 提示：由于构成物质的微粒间有空隙，互相扩散，总体积变小。 2.固体中的分子也在不停地运动。（ ） 提示：物质中的分子总在不停地运动，与物质处于哪种状态无 关。 3.水分子是由氢分子和氧原子构成的。( ) 提示：分子都是由原子构成的。 × √ × * 4.由分子构成的物质发生化学变化时，分子本身没有改变。 ( ) 提示：化学变化是反应物分子分解为原子，原子重新组合成新的 生成物分子的过程，故分子本身发生了变化。 5.水电解过程中的最小粒子是水分子。( ) 提示：原子是化学变化中的最小粒子，水分子分解成的氢、氧原 子是该变化中的最小粒子。 × × * 【探究点】分子和原子 如图甲是液态水加热蒸发变成气态水蒸气的示意图，图乙是水通电分解生成氢气和氧气的示意图。观察两示意图，然后探究相关问题： * （1）从分子和原子的观点分析，水蒸发和水通电分解有什么本质区别? 提示：水蒸发时，水分子运动到空气中，分子本身不变，只是分子间的空隙变大，属于物理变化；水通电分解时，水分子分裂，生成氢原子和氧原子，氢原子两两结合成氢分子，氧原子两两结合成氧分子，即水分子发生了改变，生成了其他物质的分子，是化学变化。 * （2）合作探究：分子和原子有什么区别和联系？ 提示：区别：在化学变化中，分子可以分为原子，而原子却不可再分。 联系：①有些物质由分子构成，有些物质由