九年级化学-第三章教材的处理课件-沪教版.pptVIP

中考资源网 沪教版九年级化学第三章教材的处理 * [本章结构] （一）本章在全书中的地位 （二）本章知识结构 本章共分四节，以四个问题概括本章内容： 〖1 〗 自然界的物质是由什么构成的？ 〖2 〗 科学家是如何发现物质奥秘的？ 〖3 〗 构成物质的微粒具有什么特征？ 〖4〗 怎样正确地表示物质的组成？ 〖第一节 用微粒的观点看物质〗 〖第二节 构成物质的基本微粒〗 〖第三节 组成物质的化学元素〗 〖第四节 物质组成的表示方法〗 对学生要掌握的知识要点细化 [重点、难点] 第一节： 1、认识物质的微粒性，知道微观粒子在不断运动，粒子之间存在空隙。 2、能用微观粒子的观点解释某些常见的现象。 3、学会运用有关物质的微观知识进行想象和推理。 [重点、难点] 第二节 1、认识构成物质的粒子有分子、原子、离子。知道分子、原子、离子的不同和相互关系。 2、知道原子的结构，建立物质无限可分的观点。 3、能正确求算相对分子质量。 [重点、难点] 第三节 1、会写常见元素的名称和符号。 2、能根据单质、化合物、纯净物进行简单的分类。 3、了解一些与人类关系密切的常见元素。 [重点、难点] 第四节 1、能正确书写化学式，知道化学式的含义，并能进行命名。 2、能根据化学式进行各元素质量比、某元素的质量分数的简单计算。 3、培养定量处理事物的能力。 [新教材闪光点] 1、设计实验来验证微粒的共性，为学生构建了 微观世界。 2、由微粒的共性引入微粒的种类，相对于老教材 直接引入分子更科学，更便于接受。 3、原子的结构由老教材的直接传授改为科学家的 实验探究。 4、新教材设计了大量精美的图片。 6、新教材中的习题有亮点。 5、新教材注重培养学生正确的科学观、人生观 [教学中对教材的具体处理] 1、教法设想与建议 第一节，第1课时，物质是由微粒构成的。 第2课时，微粒是不断运动的，微粒之间有间隔。 第1课时，分子原子 第二节，构成物质的基本微粒。 第2课时，原子的构成、离子 第3课时，原子的质量 第三节，组成物质的化学元素 第1课时，元素与元素符号 第2课时，自然界中的元素存在 元素与人体健康 第1课时，化学式反映物质的组成、化合价 第四节，物质组成的表示方法。 第2课时，化合物化学式的书写、命名 第3课时，纯净物中元素之间的质量关系 教学中的注意点 [最初接触本章教材时的困惑] 中考资源网 中考资源网 中考资源网 中考资源网 中考资源网 中考资源网 中考资源网 中考资源网 中考资源网 中考资源网