三年级语文上册 第七单元 语文园地（第2课时） .pptVIP

* 语文园地七 人教版 ·八年级上册 第二课时 课时目标 1.学会书写8个生字。（重点） 2.积累更多生字词，熟练朗读并理解古诗《采莲曲》。（难点） 英 书写提示 柔 翅 及 yīng jí róu wù méng zòu méi chì 雾 煤 奏 蒙 日积月累 谜语：“一个小姑娘，住在水池塘。 身穿粉红衫，坐在绿船上。” 请打一植物名。（荷花） 日积月累 《采莲曲》是一千多年前的唐朝大诗人王昌龄写的。 他生前就负盛名，你们想读好这首诗吗?那就跟我一起来欣赏下面的一幅美景吧! 日积月累 说说你看到了什么? (荷叶、荷花、少女、船) 诗人是怎么描写这么美的景色的呢? 日积月累 指导第1、2句：“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。” 一群采莲的少女，她们的绿罗裙融人到田田荷叶中，仿佛一色，分不清楚。采莲少女的脸庞正掩映在盛开的荷花中间，看上去好像鲜艳的荷花正朝着少女的脸庞开放。 日积月累 指导第3、4句：“乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。” 人荷相杂使人难以分清，歌声由池中传来。才知道她们穿行在荷花丛中采莲呢! 日积月累 指导第3、4句：“乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。” 人与自然是多么的和谐、恬静啊，如果你是诗人王昌龄，此时你会怎样来吟诵“乱入池中看不见，闻歌始觉有人来”呢？ 日积月累 瞧，在那一片绿荷红莲丛中，采莲少女的绿罗裙已经融人田田荷叶之中，几乎分不清孰为荷叶，孰为罗裙；而少女的脸庞则与鲜艳的荷花相互照映，人花难辨。此时此刻，难道你不想吟诗助兴吗? 日积月累 点击下方古筝曲《出水莲》，谁来和着音乐背诵这首诗? 课堂小结 通过这节课的学习，学生学会了书写字词，从“日积月累”中积累了古诗词，理解意思。 *