中国人失掉自信力.pptxVIP

17　中国人失掉自信力了吗;17　中国人失掉自信力了吗;自主学习 课前积累;这篇文章写于1934年9月25日，正是“九一八”事变三周年之际。1934年四五月间，蒋介石的谋士戴季陶等人，在杭州灵隐寺请班禅九世举行所谓消灾免罪的“时轮金刚法会”，祈祷“解救国难”。在这种情况下，当时的舆论界有些人散布对于抗日前途的悲观论调，指责中国人失掉了自信力。如《大公报》在1934年8月27日的社评《孔子诞辰纪念》中就发布了“中国人失掉自信力了”的论调。为了批驳这种论调，鼓舞民族的自信心，鲁迅于9月25日写下本文。 ;基础积累;2．【辨清字形】 根据拼音写汉字。;3．【识记词义】 请把下列词义或词语补充完整。 (1)渺茫：____________________ (2)玄虚：_________________ (3)诓骗：___________ (4)为民请命：_____________________________________;(5)怀古伤今：___________________________ (6)地大物博：________________ (7)________：使蒙受严重损害。 (8)________：一概不计；完全勾销。 (9)________：捏造事实败坏别人的名誉。 (10)________：用自己都难以置信的话或手法来欺骗别人；既欺骗自己，也欺骗别人。;埋头苦干　脚踏实地 词语辨析： 这两个词都可用来形容人做事勤奋努力。“埋头苦干”强调的是刻苦、默默无闻的品质，“脚踏实地”则侧重于做事踏实认真。;活学巧用： (11)沙和尚只知道________，在取经路上从来没有跟唐僧抱怨过什么。 (12)从同桌身上我学到，只有________，一步一个脚印，才能取得好成绩。;整体感 知;脂粉：_____________________________________ 筋骨和脊梁：_______________________________ 状元宰相：_________________________________ 地底下：___________________________________ ;[解析] 比喻有三种形式：明喻、暗喻、借喻。本题中的句子运用了借喻的手法。要准确解答此题，必须结合当时的时代背景，因为比喻的本体在文中并没有出现。;合作探究 课堂互动;[答案] 错误观点：中国人失掉自信力了。依据：两年以前，自夸“地大物博”；不久就不再自夸，只希望着国联；现在既不夸自己，也不信国联，一味求神拜佛。 作者观点：我们有并不失掉自信力的中国人在。依据：古有埋头苦干的人、拼命???干的人、为民请命的人、舍身求法的人，今有有确信、不自欺、前仆后继的斗士。;7．这是一篇驳论文，作者通过批驳敌人的什么(论点、论据、论证)来驳倒敌人？;经典讲练;我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。 这一类的人们，就是现在也何尝少呢？他们有确信，不自欺；他们在前仆后继的战斗，不过一面总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑。 ;8．选文第二段有什么作用？;考点聚焦; 答题技巧：分析句段的作用时，一要看句段的位置，位置不同，作用也不同；二要选择分析角度，一般而言，可以从结构、写法、内容三个角度入手分析。 可按照以下三种情况具体分析句段的作用：1.开头段(句)的作用。(1)引用名人趣事(典故、传说、诗歌、寓言)，提出论点(引出论题)，引起读者的阅读兴趣；(2)通过事例(引用名言)，提出中心论点(引出论题)；(3)把事例(名言)作为事实论据(道理论据)来证明文章的论点，增强文章的说服力。;2．中间段(句)的作用。承上启下，总结了上文的内容，引出下文的议论。 3．结尾段(句)的作用。(1)总结全文，得出中心论点；(2)强化中心论点；(3)发出号召；(4)补充论证中心论点，使论证更严密。;驳立结合的论证方法(★★★) 本文又“驳”又“立”，“驳”“立”紧密结合。对方的论据是事实，错误在于以偏概全。作者从驳斥对方的论证入手直接批驳了对方的论点。接着，作者又提出正面论点，指出“我们有并不失掉自信力的中国人在”，这样间接批驳“中国人失掉自信力”的错误论调。“驳”“立”结合，令人信服。;主旨归纳;结构图示