2019一年级语文下册 识字（二）8《人之初》（第2课时）教案 新人教版.docxVIP

8人之初 （第二课时） 1.引导学生正确、流利、有节奏、有感情地反复诵读第二小节经文。逐步了解《三字经》的语言特点。 2.会认“幼、玉”等4个生字，会写“玉、义”2个生字。 ： 学习本课的新字，能正确、流利地朗读韵文，背诵韵文。 课件，生字卡片。 一、复习巩固，导入新课。 1.出示生字卡片，指名学生认读。 2.用“性、初、习、教、近、远”组词。 3.全班齐背第一小节 4.指名背、分组背、全班齐背第一小节。 二、背诵韵文，理解内容。 1.朗读课文第一小节，对前一小节内容进行了复习。 2.学生自由读第二小节，圈出生字，读通顺、读流利。 3.指名读，一人读一行，纠正字音。 4.练习读，把经文读熟。 同桌对读，小组赛读，开火车读等形式。 5.认读生字“幼”“玉”“器”“义”。 6.用“幼”“玉”“器”“义”组词。 7.再读经文，指导读出节奏韵律。拍手诵读，争取会背。 8.组内比赛背，互背，指名背，全班齐背。 9.思考：通过读这组经文，你知道了什么？（老师大致讲解其意思即可，不必深入交流。） (1)教师引导抓关键词，理解意思。 ①在这一句中，请你找出一组反义词。(幼和老) ②教师导学：“幼不学，老何为”的意思就是小时候不好好学习，长大以后不懂做人的道理，又没有知识，能有什么用？小朋友们能结合老师的解释把这一句完整地解释一下吗？(预设：小孩子不好好学习是很不应该的，老了就会不懂道理，也没有知识