高考诗歌鉴赏题的备考策略.pdfVIP

高考诗歌鉴赏题 的备考策略 4 古 诗 导 一、高考导向 读 年高考全国 套试卷诗歌鉴赏题具有如下特点: 2006 17 、选材范围扩大 1 以往诗歌鉴赏题一般局限于唐诗,偶尔考点宋词、元曲之类,今年各地语文试题 打破了这一常规,除了天津、福建、湖北考唐诗,全国 卷、安徽考宋词,上海、浙江考 Ⅱ 元曲外,绝大多数省市考查了平常不大涉及的诗歌,如全国 卷、辽宁、江西、四川考 Ⅰ 外 宋诗,湖南、重庆、广东等地考清诗,另外北京考魏晋诗,江苏考元人词,山东考近代 数 语 中 诗,呈现出多姿多彩的局面。这与新课程标准鼓励学生自主阅读、扩大阅读视野的要 高 2 1. 求是一致的。 6 0 0 2 2、题材丰富多样 ia d 今年各地高考诗歌题材多样,这些题材基本涵盖了古代诗歌的内容,覆盖面较 i hsg 广。我们粗略作了统计,主要涉及以下的题材:写山水田园的:黄庭坚《题竹石牧牛》、 ne 陶渊明《移居(其二)》、谭敬昭《粤秀峰晚望》;写闲居逸趣的:苏轼《东坡》、张可久《人 hs 月圆·山中书事》、无名氏《正宫·叨叨令》、李商隐《端居》;写羁旅怀乡的:王罔运《晓 e 上空泠峡》、魏初《鹧鸪天》、周密《夜归》;写送别友人的:刘过《柳梢青·送卢梅坡》、严 ux 维《丹阳送韦参军》、韩琮《暮春浐水送别》、杨万里《三江小渡》;写边塞风光的:张籍 hngoz 《凉州词(其一)》;写农村风光的:王炎《南乡子》;咏物抒怀的:薛宝钗《咏白海棠》、林 真理是时间的孩子,不是权威的孩子。 ———布莱希特 黛玉《咏白海棠》、张维屏《新雷》、龚自珍《己亥杂诗》。 gozhnx 3、设题难度增加 如全国卷 是两题四问: 这首诗可分为几个层次?它们分别写了什么内容? eu Ⅰ (1) (2) 你认为这幅“竹石牧牛”图在作者心目中的含意是什么 有人认为作者在诗中“厚于 sh ’ 竹而薄于石” en ,你对此有什么看法 请说明。江苏卷是三题四问: 词的前两句表达了 ’ (1) 作者怎样的思想感情?第二句中的“又”字用得好,好在哪里? “满林残照见归鸦”一 gs (2) h i 句,在表达技巧上有什么特点?请略加分析。 有人认为词的最后两句写得极为感 (3) 人,请谈谈你的看法。由以上题目我们可以看出, 年高考古诗鉴赏设题密度明显 da