江西省寻乌县八年级语文下册 第六单元 23马说（第2课时）教案 新人教版.pptVIP

;二、合作探究;二、合作探究;造成千里马悲惨遭遇的原因; 4.“且欲与常马等不可得，安求其能千里也？”表达了作者什么感情？; 5.本文用“伯乐” “千里马”“食马者”分别比喻什么？;;6.本文通篇不离千里马，难道只是说“马”吗？作者通过这篇文章想要表达什么？ ;马　说; 1.给下列句子划分朗读节奏。 ? (1)然后有千里马 (2)一食或尽粟一石 (3)食之不能尽其材 2.解释下列句中划线词的意思。 (1)故虽有名马 (2）策之??以其道 (3)一食或尽粟一石 （4）执策而临之 ; 3.翻译下列句子。 ?(1)祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。 (2)马之千里者，一食或尽粟一石 。 ; 1.给下列句子划分朗读节奏。 ? (1)然后 有千里马 (2)一食 或尽粟一石 (3)食之 不能尽其材 2.解释下列句中划