变量与函数.1.1变量与函数(1)教学设计.docVIP

PAGE PAGE 2 第19章《19.1.1变量与函数》教学设计 教学内容 19.1.1变量与函数第一课时 教学 目标 知识与技能： 1．认识变量、常量． 2．学会用含一个变量的代数式表示另一个变量． 过程与方法：1．经历观察、分析、思考等数学活动过程，发展合情推理， 有 条理地、清晰地阐述自己观点． 2．逐步感知变量间的关系． 情感、态度与价值观： 1．积极参与数学活动，对数学产生好奇心和求知欲． 2．形成实事求是的态度以及独立思考的习惯． 教学重点 1．认识变量、常量． 2．用式子表示变量间关系． 教学难点 用含有一个变量的式子表示另一个变量． 教学方法 引导、探索法 教学准备 ppt 教学过程设计（含各环节中的教师活动和学生活动以及设计意图） 教学过程 Ⅰ．提出问题，创设情境 情景问题：一辆汽车以60千米／小时的速度匀速行驶，行驶里程为s千米．行驶时间为t小时． 1．请同学们根据题意填写下表： t/时 1 2 3 4 5 s/千米 2．在以上这个过程中，变化的量是________．变变化的量是__________． 3．试用含t的式子表示s． 通过本节课的学习，相信大家一定能够解决这些问题． Ⅱ．导入新课 [师]我们首先来思考上面的几个问题，可以互相讨论一下，然后回答．