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* 第一步:朗读课文,纠正语调(扫《点拨》二维码听范读,纠正读音) 第二步:边读边画,理解字词(在教材上找到生字标读音,画出新词查字典) 1.给下列生字和加点的多音字注音。 生字:亿( ) 遍( ) 象( ) 像( ) 部( ) 移( ) 袋( ) 蛋( ) 漫( ) 庞( ) 梁( ) 吊( ) 锋( ) 多音字:占( ) 领 破壳( )而出 . . yì biàn xiàng xiàng bù yí dài dàn màn páng liáng diào fēng zhàn ké 2.理解意思写出相应的词语。 (1)形容高大而笨重的东西。也指看似强大实则虚弱的东西。( ) (2)随意游览。 ( ) (3)看见了就害怕。( ) 庞然大物 漫游 望而生畏 3.写出下列词语的近义词。 大约——( ) 到处——( ) 非常——( ) 突然——( ) 凶猛——( ) 坚硬——( ) 大概 随处 特别 忽然 凶狠 坚固 第三步:查阅资料(搜集有关恐龙的资料) 第四步:主题引导,边读边思(带着“核心问题”“串珠问题”读课文) 第五步:梳理层次,理解内容 1.恐龙的种类很多,有_______、_______、_______、_______、_______等。恐龙生活在______________年前,___________年前灭绝了。 2.本文介绍了恐龙生活的_______、_______、_______、_________________和____________,丰富了我们的___________,激发了我们探究_______的兴趣。 雷龙 梁龙 剑龙 三角龙 霸王龙 大约2亿3500万 约在6500万 年代 种类 食性 繁衍后代的方式 灭绝时间 科学知识 科学 第六步,我的疑问: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ *
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