高中语文必修三教材梳理.pptVIP

必修三教材梳理 一、人物形象归纳技巧 这类题型主要考查对人物形象特点、心理、情感的概括归纳能力，解题思路： 1、从故事情节的发展变化中把握人物性格。情节往往是人物性格的形成发展的过程。 2、从人物之间的矛盾冲突中认识人物性格。在激烈的矛盾冲突中，人物的思想性格往往反映得最充分最深刻。 3、从描写手法中认识人物性格。作品对人物的肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写、细节描写等，都是表现人物的思想感情和性格特征的。 4、借助历史背景、社会环境、自然环境、活动场景及人物关系来认识人物性格。 ※5、注意从作者对人物的介绍和评价中把握人物基本特征。 二、社会环境的作用： （1）交待故事发生的时代背景； （2）交待人物活动及其成长的时代背景； （3）揭示社会关系； （4）交待人物身份，表现（影响、决定）人物性格； （5）提示社会本质，提示主题。 三、自然环境的作用： （1）突出季节特征；表现地域风光； （2）交代故事发生的时间、地点、背景； （3）渲染、营造、烘托氛围或气氛；增加或缓和紧张的氛围； （4）奠定感情基调； （5）反映、暗示社会环境； （6）换转或展开情节，推动情节发展；为下文……情节发展作铺垫； （7）前后多次描写，成为行文线索； 三、自然环境的作用： （8）为下文刻画人物作铺垫； （9）烘托、映衬人物形象； （10）表现人物心理、性格；暗示人物心理转变； （11）象征、暗示人物命运；揭示人物命运的必然性； （12）表达、寄托、象征、暗示、揭示主题、深化主旨； 四、小说标题的考查 小说常见的拟题方法有：1、以人物为题，如《孔乙己》、《阿Q正传》2、以事件为题，如《宝玉挨打》、《失街亭》《智取生辰纲》《林教头风雪山神庙》3、以物象为题，如《面包》 4、以故事发生的地点为题，如《荷花淀》5、以线索为题，如《药》、《项链》6、以主旨（寓意、情感）为题，如《差别》、《春之声》《上善若水》 7、以问题为题，如《丧钟为谁而鸣》 五、明确小说标题的考点 （一）小说标题的含意（双重或多重） 1、表面意义与真实意义。举例《药》 2、指代意义与比喻意义。学生举例 3、一语双关，双层含义。学生举例 （二）小说标题的用意（原因、作用、效果、好处） 1、点明时间地点，创设故事背景，渲染环境氛围。2、概括故事情节、暗示比喻象征、揭示小说主旨。3、结构线索，组织全文；寄托情感，深化主题。4、铺开情节，呼应细节；对比讽刺，强化效果。 1、在理解题目本意的基础上，要注意它在文中是否有指代意义或比喻象征意义。 如小说《梦非梦》：“如何理解小说标题‘梦非梦’的含义。” 参考答案：题目的本意是“梦不是梦”，小说内容叙述的是关主任做了个梦，可现实中小李、小金并没有把它当做梦来看待，这是第一层含义；而后关主任竟然也把梦中的事情作为衡量、提拔下级的依据，也就是说关主任也没有把梦仅仅当做梦而已，这是第二层含义）。这两层含义，实际上都是“梦非梦”在文中的指代意义。 2、其次要注意它在表面含义之外是否有语意双关或文章主旨意义。 如小说《锁》：“小说题目‘锁’有什么含义？” 参考答案：这里的“锁”表面意思是小说中写的“门锁、双保险锁” ，实际上是文章所要揭示的“人与人之间的心锁”。 如小说《暗记》：“试分析题目‘暗记’的含义。” 参考答案：“暗记”有两层意思，表面指石丁画上的记号；实际上是指因不信任胡笛而产生误会，由此在自己心灵上留下的无地自容的印记。 （二）标题用意答题思路 1、如果以时间、地点、环境为题，则标题可能具有“点明时间地点，创设故事背景，渲染环境氛围，隐含比喻象征意义”的作用。 如小说《黄昏渡》：“作者以‘黄昏渡’为题目有何用意？” 参考答案：（1）标题“黄昏渡”至少包括时间“黄昏”和地点“渡口”，这就点明故事发生的时间、地点，为人物创设特定的活动背景。（2）“黄昏”作为故事发生的特定时间，其实也是一种夕阳西下的景象，加上地点在人迹罕至的荒郊野渡，无形中形成了一幅萧瑟凄清的画面，渲染了萧索的氛围。（3）对于小说主人公老何而言，隐喻他的人生已是“黄昏”，在人生的黄昏幡然醒悟，配合警方抓捕逃犯，守候黄昏迎接美好的明天；同时也隐喻年轻盗贼的命运已到“黄昏”——穷途末路，不可能逃脱法网，给人以警醒作用。 2、如果以物件（物象）为题，则标题可能具有“作为结构线索贯穿全文、概括故事情节、寄托作者情感、揭示文章主题、隐含比喻象征意义”的作用。 如小说《炊烟》：“你认为小说为什么要以《炊烟》为标题？” 参考答案：（1）有概括情节的作用，小说中写到饥荒年代吃人时升起的炊烟，让人印象深刻；（2）有隐喻象征的作用，炊烟代表美好的生活，表达作者对温暖宁静生活的向往；（3）有揭示主题的作用，小说中今昔不同生活的对比，能引发读者对生活的思考。