“感恩”话题作文讲评课.pptVIP

”感恩”话题作文讲评课 PPT背景图片：/beijing/ 胶州市第二十三中学 王洁琼 为什么要好好学写作文？ 举个例子：当你看到夕阳余晖撒落在江面的美景时，你脑海中浮现的是“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。” ?????? 而不是：“我的个老天，真好看，太他妈好看了！” 赞一赞我们的小作家 徐慧《感恩在心中》 程姗《那一段和你走过的时光》 杜静《享受生命中的阳光》 马俊《我深深的感谢你》 牛志杰《陌生叔叔，谢谢您》 张梦晨《感谢有你》 王嘉琦《感谢你的到来》 存在的问题 题目与主题的区别不明。 内容体现亲情多，表达感恩少。 文字不注意分段落，虎头蛇尾熊腰。 选材陈旧俗套，事例描述平淡，缺乏细节刻画。 错别字多，语句不通顺。 审题 请以“感恩”为话题写一篇记叙文，字数600字左右。 话题 ≠题目 何为感恩？ 牛津字典对感恩的定义是：乐于把得到好处之后的感激之情呈现出来，且回馈他人。简单说，就是要对别人给予的帮助表示感激。 秋天了，成熟的果实却低下了头，它不是在孤芳自赏，也不是在自我陶醉，更不是在哀泣自己将跌落枝头。它是在想：我是怎样成熟的呢？ 　　 不是风，我怕早已霉烂了；不是雨，我怕早已干瘪了；不是光，我怕早已苍白了；不是热，我怕早已憔悴了。 秋实 感恩谁？ 既然成熟的果实都知道感恩风的吹拂，感恩雨的滋润，感恩光的照射，感恩热的考验。 那么我们这些不断成长的学生呢？你该感恩谁呢？ 感恩谁？ 父母的呵护哺育 老师的指导教诲 朋友的关心提醒 自然的恩赐赋予 失败的鞭策启迪 《千手观音》 其实所有人的人生都是一样的，有圆有缺有满有空，这是你不能选择的。但你可以选择看人生的角度，多看看人生的圆满，然后带着一颗快乐感恩的心去面对人生的不圆满——这就是我所领悟的生活真谛。 ——邰丽华 如何感恩？ “滴水之恩、涌泉相报”“衔环结草，以谢恩泽”“乌鸦反哺、羔羊跪乳” 感恩需要真诚，它应该来自心灵的深处； 感恩需要细心，它应该来自平凡的生活； 感恩需要提升境界，它应该来自博大的胸怀。 记叙文的开头 “凤头”——短小精美 （点题、短小精悍、有文采） 例：（1）我与父亲不相见已二年多了，我最不能忘记的是他的背影。 ——朱自清《背影》 （2）我冒了严寒，回到相隔二千余里，别了二十余年的故乡去。? ? ——鲁迅《故乡》 不可取的开头方式 1、故弄玄虚兜圈子——偏离中心 2、人云亦云唱老调——没有新意 3、无病呻吟空抒情——空洞浮夸 记叙文的主体——猪肚（丰富充实） “四个一要领” 记叙文写作的四个一要领 讲一个完整的故事 构思精致巧妙，情节引人入胜 塑一个鲜活的人物 肖像、动作、 语言、心理活动 做一番生动的描写 人物、景物、 场面、细节描写 抒一段动人的情感 1、直抒胸臆 2、间接抒情：借助人、事、景物（环境） ——徐慧 ——程姗 记叙文的结尾——豹尾（简洁有力） 要做到：点明中心、首尾呼应、富有意蕴 不可取的结尾方式： 1、画蛇添足，添上无关紧要可有可无的内容 2、公式化，空喊口号，没有真情实感。 3、收束过早，点题不透。 例文： 《成长，伴一路芬芳》 开头： 阅一篇文稿，品一杯清茗，赏一处花香，成长，伴一路芬芳…… 结尾：看一竿翠竹的亭亭玉立；聆听灯光下老师的沙沙的书写声；品一杯牛奶的幽纯眷恋。成长，伴一路芬芳。 合作探究 请每个小组合作，选择组内的一篇文章进行研读，择其可改之处进行精雕细琢，使之富有表现力。 课堂小结 记叙文的写作 1、凤头：短小精美 2、猪肚：丰富充实 3、豹尾：简洁有力 四个一要领 感恩话题作文 1、讲一个完整的故事 2、塑一个鲜活的人物 3、做一番生动的描写 4、抒一段动人的情感 感恩 父母的呵护哺育 老师的指导教诲 朋友的关心提醒 自然的恩赐赋予 失败的鞭策启迪 博大的胸怀 如果我们曾感动于一个微笑，一个眼神，一声祝福，一句劝勉，如果我们曾感动于一抹曙光，一片绿叶，一颗露珠，一泓