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有方教育培训学校教师规章制度 为了进一步维护我校日常教学工作正常有序地进行，为了建立一支高素质、高效率、具有较强团队凝聚力的教师队伍，经校长办公会讨论同意，特制订本制度。 本制度适用于我校教师。 教师教学管理制度 1．备课管理条例 （1）每位教师应在授课前做好充分的备课准备，做到一个班级一份详细的教案。教案必须体现以下内容： 上课时间、教学点、教师姓名、教学内容及课次； 教学重点、难点突破； 教学步骤； 教学方法； 时间分配； 作业要求（含书面作业及电话作业）； 课后小结； 板书设计。 每周全体教师例会时间教师必须携带备课本到校，对每位教师的备课本进行检查。 教师每授完一周课应书写课堂小结（例如：上课是否按教学计划进行，教学方法是否得法，教学是否有值得改进的地方，学生反馈如何，家长有何建议等）；每周向教务长或主管领导上交备课计划并具体实施。 坚持备课制度，认真研究教材、教学方法，分析教学重点、难点，统一教学指导思想、教学要求、教学进度，遵守学校的课时安排，保证科学的作业份量。 开学第一周，教师先备好前四堂课，并着重准备第一堂课。 2. 开学 开课第一天，每位教师应向学员或学生家长公布其姓名及联系方式。 课前要点名核对本班学员名单并记录出勤情况，对于迟到的学员由班长统一汇到到前台值班老师处。并由前台值班老师与家长取得联系并记录原因。 带班教师须拟定好本学期授课计划及安排。 带班教师须负责课堂教学秩序，并维护室内教学设备安全。 按要求通知学生及家长准时出席学校各项活动，服从校方统一安排。 第一次课时，请老师们在放学之前，详细介绍本学校的相关情况，并告知学生下次课上课的时间。 开学之后对学生是否由家长接送进行摸底，对于由家长接送的学生，一律要求家长到休息室接学生，学生不得私自下楼在马路旁等待家长。 3．授课 教师上课前要准备好教材、教案、教具和课堂必需品，于课前5分钟到达教室并做好板书。 教师应准时上课，课堂上要严格掌握时间，不拖堂、不提前下课。 任课教师应保证每节课授课时间，期中和期末考试教师应合理安排，并确保授课时间，如有必要可安排单元测试。 带班教师全权负责本班教学任务。 教师上课必须保持衣冠整洁、态度温和、举止大方，避免情绪化（女性教师上课不得化浓妆、严禁穿吊带衫、拖鞋、超短裙、超短裤或过于透明的服饰等；男性教师不得穿无袖、背心、西式短裤等不符合教师规范的服饰）。 上课时，教师手机必须处于关机或静音状态，禁止上课接听手机或发送信息。 教师必须严格执行课堂流程，对学生严格要求，培养良好的课堂纪律和行为规范，随时注意学生听讲、书写坐姿。 教师授课要做到重点突出、条理清楚、语言简洁、深入浅出，力求内容充实；板书要规范、简要醒目、字迹清楚工整，方便学生记录和记忆。 教师教学时应注重培养学生的学习方法、自学能力、积极主动的学习精神和认真刻苦的良好习惯。注重教与学的结合，提高教学效果。 课间休息时，教师禁止离开教学区，禁止长时间进行电话闲聊。 教师应严格按学校规定授课，不得任意调课、停课、延课和私自换课，特殊情况须经校长同意后方可执行。 教师应及时给缺课的学生补课，以免影响后期学习；为了保证学生安全，有事需请假的学生，教师应与家长交流并核实。 4．听课 主管或教师抽查任课教师授课情况。 听课教师应在上课前5分钟进入教室，做好听课记录准备。 上课期间，听课教师的手机及电子产品等须一律关闭或调为静音，且不能随意走动，发出声响。 不能和授课教师攀谈，影响上课，但要配合授课教师，监督后排学生认真听讲。 听课教师应该书写听课笔记。 听课笔记应详细记录下列七项：A. 时间流程；B. 出勤记录；C. 学生对知识点掌握情况；D. 教学方法及板书；E. 磁带作业上交数据及电话教学反馈；F. 备课情况及道具准备；G. 点评意见分：优+、优-、良+、良-、中。 听课后将记录上交教务长分管人员审核，作为授课教师和听课教师的教师级别考评标准。 为保证教学质量，做好教学评估。校长适当在每学期安排公开观摩教学课。 5．电话家联管理条例 （1）教师应记录好每位学生的联系电话，并把每天布置作业内容提交至前台（要求70字内）。 （2）教师每周应对学员进行1次电话回访或者电话作业，每次电话不少于3分钟，要做到每个学员都电话回访到，每次回访都要有回访记录。 （3）教师对所带班级学生进行电话回访内容为：与家长联络感情、沟通学生在校的学习情况、家庭学习辅导情况、学校活动安排、升班续费及下学期续班等事宜；与学生直接沟通学习的内容、巩固课堂上所学的知识，英语课如：课文朗读，口语对练，单词句型、音标检查等。 （4）教师每次电话作业均应认真填写《电话作业登记表》，可选择在家中或在学校里完成。 （5）《电话作业登记表》在每月的的最后一周教研例会时提交给校长。 （6）教师所交的《电话作业