2012机电一体化技术专业人才培养方案教改.docVIP

机电一体化技术专业人才培养方案 专业代码： 580201 一、招生对象及学制 招生对象：高中毕业生，三职生 学习年限： 三年（全日制） 二、培养目标 培养热爱祖国，德、智、体全面发展，身心健康，具有良好公民素质和职业 素养，掌握机电设备安装、调试、运行、维护、机电设备营销与售后服务，能从 事生产技术操作、生产管理、企业管理等一线工作的高端技能型人才。 三、人才培养规格 （一）知识、能力、素质结构分析 类 型 目 标 培养途径 在思想政治方面，通过学习理解毛泽东思通过思想道德修养及法律基 想和中国特色社会主义理论体系、党的路础,毛泽东思想和中国特色 思想 线、方针、政策、宪法和法律以及思想道社会主义理论体系概论、民 政治 德修养等方面的知识，使学生修身立德、族理论与民族政策、形势与 遵纪守法、自觉坚持四项基本原则 政策等课程的学习达到 通过了解必要的传统文化知识、学习体育通过人文素养模块、选修课通 人文 运动和卫生保健知识，学习了解保持身体等课程的学习及学校组织的用 综 素养 健康和心理健康的基本知识，陶冶情操，各种讲座、文体活动等途径知 合知 健全人格，为融入社会做好准备 达到 识 知 从学生步入社会所涉及的衣、食、住、行 识 等方方面面的实际需求出发，系统设计模 社会 通过综合素质拓展类课程的素 块化系列微型课程，帮助学生愉快地工作、 适应 学习及训练达到 质识 和谐地生活，成为家长满意、社会欢迎的 能 有用人才 力 根据职业岗位要求，掌握本专业必需的专 业理论基础知识，如计算机基础知识、机 械工程图的识图、绘图知识；机械设计与 机械制造工艺的基本知识；电气维修和通过专业模块的学习，相应 专业知识 PLC控制的基本知识；机电一体化设备安的实习、实训来达到 装、调试、使用、维护、修理的基础知识； 数控机床结构与操作的基本知识及电气维 修维护等。 通过思想政治课程教学、学 培养学生具有强烈的事业心、高度的社会 校举办的各种活动、第二课 思想道德素质 责任感、辩证唯物主义的世界观、高尚的 堂、社会实践活动及专业技 精神境界和文明的行为举止 能训练活动达到 保持心态的平和、情绪的稳定、乐观、积 极、向上。做到平和而不保守，向上而不通过开设相关课程、开展各 情感智力与 偏激。能经受挫折，抑制浮躁，防止骄逸，种文体竞赛活动、心理咨询、 心理素质 荣辱不惊，对周围的事物保持真诚的虚心、专业技能训练等途径达到 执著的专心和不懈的恒心 素 通过相关课程、活跃校园文 培育科学人文精神，使学生成为有情趣、有化氛围，加强人文熏陶、广 文化素质 品位、有高尚人格的人 泛开展学生社团活动等途径 达到 质 培养学生的创造性思维和创造想象能力， 通过广泛开展各类竞赛、各 创造创新素质 使学生有好奇心、追求创新的欲望和冒险 种科技文化活动来达到 精神 具有扎实的专业知识储备、较强的动手能 在专业模块的教学大纲中体 力、吃苦耐劳的品质、很强的服从意识和 职业技能素质 现职业素养要求，在教学过 团队协作意识,让学生毕业到企业干得好、 程中强化职业素养的考核。 留得住 外语 具有简单的外语日常用语的读、写、听、说、通过高职英语及外语选修课 应用 能力 等课程的学习达到 能力 计算提高计算机文化水平，掌握计算机硬件的基 机应本知识和常用办公软件的操作技能，具备办通过计算机应用基础、计算 用能公自动化和获取信息的能力，达到国家计算机程序设计等课程达到 力 机等级考试一级B水平 学习有较强的自学能力、听课能力、概括总结能 能力 力和信息获取能力 通过专业技能模块的训 能 具有较强的文字和口头表达能力，能明晰地 通 练，在教学团队的组织与指 表达 表达个人的见解和情感，善于尊重和倾听他 用 能力 导下，以小组学习、训练的 人的表述，有效地进行沟通与交流 能 方式使学生在自主查阅资 力 料、制定实验实训方案、讨 力 具有从事专业技术工作的能力，具有适应相 论、实施、总结的过程中， 实践 关工作岗位的操作能力，具有从事生产现场 能力 逐步培养专业岗位（群）所 管理的能力 需要的职业能力与素养 具有一定的创新意识、创