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第三单元 师长情谊;第六课 师生之间;走近老师;有人说,老师是清闲的,假期多;有人说,老师是优雅的,一切都显得从容不迫;还有人说,老师是充满闲情逸致的,有时间看书读报。而我要说,老师,您辛苦了!忘不了清晨老师陪我们早读,忘不了操场上的风吹日晒,忘不了您诲人不倦的专注神情,也忘不了您灯下认真备课的身影。您认真备好每一堂课,有时要钻研很多资料;您仔细批改作业,有时直至深夜。别人的工作时间是八小时,您的工作时间又何止八小时!您的奉献是无私的,所以无法用“工作”来衡量;您的工作是无限延长的,所以无法用时间来衡量!假如要问世上谁最辛苦,我要说是您,我们敬爱的老师!
亲爱的同学,你是怎样看待老师的工作的?;1.教师是一个 。韩愈在《师说》中写道:师者,所以传道授业解惑也。人类数千年文明的延续,在很大程度上靠教育来传承。教师作为教育工作者,是 的主要传承者之一。?
2.在现代社会,教师已发展为一种 。教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人的使命。____________________明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。?
3.时代在发展,教师的工作理念和 发生了很大变化,也对教师提出了 。今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有 的好教师。?;4.由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等 ,每位老师解决问题的方法和表达方式不同,由此表现出不同的 。?
5.每个人心目中都有好老师的 ,我们喜欢的老师,风格可能不尽相同。我们要承认老师之间的差异,接纳每位老师的不同,他们身上都有值得我们 的地方。?
6.无论什么 的老师都应该受到尊重。尊重老师的“不同”,可以让我们走近老师,更深入地 老师。?
?;1.如何了解教师这一职业?
(1)古老的职业。教师是一个古老的职业。韩愈在《师说》中写道:师者,所以传道授业解惑也。人类数千年文明的延续,在很大程度上靠教育来传承。教师作为教育工作者,是人类文明的主要传承者之一。
(2)专门职业。在现代社会,教师已发展为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人的使命。《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。
(3)更高的要求。时代在发展,教师的工作理念和工作方式发生了很大变化,也对教师提出了更高的要求。今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。;2.如何走近风格不同的教师?
(1)由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异,每位老师解决问题的方法和表达方式不同,由此表现出不同的风格。
(2)每个人心目中都有好老师的形象,我们喜欢的老师,风格可能不尽相同。我们要承认老师之间的差异,接纳每位老师的不同,他们身上都有值得我们学习的地方。无论什么风格的老师都应该受到尊重。尊重老师的“不同”,可以让我们走近老师,更深入地了解老师。;1;1;1;1;1;1;1;1
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