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别说我小_一年级语文教案_范文先生网 ? 别说我小 （第二教时） 义乌市稠城一校????金珠娟 教学目标：1、继续学习课文2-3节，知道要爱劳动，自已能做的事自己做。 ??????????2、学会”奶、把、种”，认识笔画”ㄋ”。 ??????????3、继续练习用”会”说话。 ??????????4、正确，流利地朗读课文 教学重点：体会运用”会、把”两种句式，知道自己能做的事要自己做。 教学难点：”奶”的笔顺，及押韵的初步认识。 教具准备：录音机、磁带、幻灯、投影、小黑板、卡片 教学过程： 一、?组织教学 语言快车：丁丁对妈妈说：”我会穿衣会洗脚。” 二、?复习检查： 丁丁很能干，自己的事情自己做。丁丁还会做哪些事？ 我们今天继续学习：17.别说我小（板书） 1．?复习已学的3个生字，偏旁（指名读，再齐读一篇） 2．?打开书本读第一节。讲：丁丁会做哪些事？ 板书：我?????会穿衣会洗脚????句式：我会（??）会（??） 三、?学习课文。 1．（1）指名读第二节，其它小朋友认真听，有没有咬准字音。（评议） ??（2）自己再读一遍，对照课本上的插图，想一想： ???????这一节讲谁会做哪些事？ ??（3）图文对照，请用”丁丁在什么地方干什么”说一句话。 ??（4）这一节讲谁会做哪些事？（板书：会擦桌把地扫） ??（5）比较?????????????jiao? ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????sao???韵母相同，读起来顺口 ??????????（6）出示句式：我会（??）把（??）。 ??????????（7）这句话是谁对谁说的？”我”指谁？”你”批谁？ ??????????（8）丁丁说这句话时是用什么语气的？谁来试试。 ???????????????指导朗读，示范，再读。 ??????????（9）我们把丁丁说的两句话倒过来读读看，可以吗？ ???????????????请你用上”因为……所以……”连起来说一说。 ?????????小结：丁丁不仅自己的事情自己做，还会帮爸爸、妈妈做一些家务事，我们也应该帮父母做些力所能及的家务事，冬冬又会做哪些事情呢？ 2.轻轻读第三小节，看右边的插图，想冬冬会做哪些事？ （1）?请你用”冬冬在什么地方干什么”说一句话。 （2）?冬冬会做哪些事呢？（板书：我会种花把小浇） ?????强调读音”种”用”种”扩词。 （3）?这句话又是谁对谁说的？”我”指的谁？ （4）?请你用”因为……所以……”把两层意思连起来说一说。 （5）?冬冬真是个能干的孩子，小小年纪会种花，会浇水。 ?????老师真佩服她，冬冬是怎么跟奶奶说的，指导朗读。 三、?课间操 （1）?我们把3节内容学完了，我们再来听一遍录音，自己可以配上动作试试看。 （2）?同学读，几个同学表演。 四、?句式训练 1．?丁丁和冬冬会做的事情可真不少，我们看板书来说说：丁丁和冬冬会做哪些事。 （1）指名说??????????（2）同桌说?????????（3）变换名式说 2．?你会做哪些事情呢？请你用上上面两个句式说一说。 3．?这首诗歌写得很好，我们大家来把它接下去说说看。 ???比如，你对老师说，可以怎么说。 五、?.总结：通过这堂课的学习，你明白了什么？ 我们来找一找，我班哪些小朋友像丁丁和冬冬会做很多事。我们班许多小朋友平时都做得很好象周含赛，王文华等都能帮老师扫地、拖地板、分饭等，但有的小朋友做得还不够，在家还要父母替他穿衣、洗脸，我们应该向丁丁，冬冬学习”自己能做的事自己做，不会做的事情学着做”。 六、?复习巩固生字，指导写生字。 1．?识记新学的三个生字的字形 2．?读词语 3．?开火车组词 4．?指导书写生字，”ㄋ 作业布置：田字格里写的生字，一个写四遍 板书设计：??17.别说我小 ???????????????????????????????????????　　我会（??）会（???） 　　　　我　 我会（??）会（????） 自己能做的事自己做，不会的事学着做。 课后评析：总体感觉，教师的主导和学生的主体发挥得都比较好，练得也比较 ??????????实，坚持一课一得，面向全体。但自己觉得总还有些遗憾，比如拓展训练不是很灵活。? 别说我小由范文先生网教案频道https://搜集整理，版权归作者所有,转载请注明出处! 教学目标 　　1．理解课文内容，引导学生初步认识春天的特征。 　　2．使学生知道春天是种植的季节，教育学生珍惜春光，创造条