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* 第一步:朗读课文,标自然段(本课有______个自然段) 第二步:再读课文,标画字词 (听范读,朗读,圈出生字,画出新词) 第三步:查字典,认生字(查字典,学习课后“生字表”中的生字) 11 1.拼一拼,连一连。 ào hào xī nà táo tào 套 逃 娜 希 号 懊 2.读词语,注意加点字的注音。 值班——zhí 哎呀——āi 拨号——bō 懊丧——sàng 暗下来——àn 走廊——láng 3.读读记记。 医院 拨号 屋子 平静 使劲 害怕 懊丧 紧张 . . . . . . 第四步:学习“会写字” 4.照样子,写出下面汉字的音序、部首并组词。 例:暗(A)(日)(黑暗) 医( )( )( ) 院( )( )( ) 号( )( )( ) 屋( )( )( ) 静( )( )( ) 劲( )( )( ) Y 匚 医生 Y 阝 医院 H 口 口号 W 尸 屋子 J 青 平静 J 力 使劲 第五步:理解内容(带着本课“核心问题”“串珠问题”读课文) 5.根据课文内容填空。 秋儿本来是一个____________的小姑娘,她为了接一个______________克服了_______的心理,成了一个________的小姑娘。 勇敢 胆儿小 重要电话 害怕 第六步,我的疑问: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ *
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