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* 导入新课 有过。网上交友使我觉得好奇、兴奋,还有一点儿不安;感觉网上的朋友很多,也很容易交到朋友;网友很热情,乐于助人;与网友可以无话不谈,无拘无束;本课我们将学习这些内容: 第五课 交友的智慧 第2课时 网上交友新时空 一、网上交友 1、互联网为我们交往提供一个平台: 我们想与他人交往,渴望与同伴建立深厚的友谊,互联网为人们交友、学习等提供了一个交往的平台。在这里,我们书写自己的故事,体会信任与怀疑、期望与失望、愉悦与痛苦、亲密与疏离。。。。。。往我们回到现实中,这一切又给我们留下什么?给我们的成长又带了什么? 因为一个是现实生活中的吴凡;一个是网络上的吴凡。虚拟世界中的吴凡更加开放活泼,网友众多。 2、我们可以在互联网上搜集学习资料: 互联网好像无所不能,我们可以在网上搜集学习资料,查找相关信息,也在这个虚拟世界的时空中交往。 3、网上交往特点: 虚拟、平等、自主等特点,它超越时空限制,把天涯海角、素不相识的人连在一起,开辟了人际交往的新通道,让我们有更多机会结交新的伙伴,拓展交往圈。 (1)网络并不一定让人与人之间的关系更接近。因为网络有时关闭了与他人沟通的心灵之门,人与人之间有时就像戴着面具一样,它不能满足我们真实的情感需要。 (2)原因很多,可能有不愿与吴凡进一步交往了,也可能网友出了什么事情,或者网友换号了;等等。 (3)不可以当真,因为网络是一个虚拟的世界,出于自我保护的需要,我们尽可能不要当真。 4、互联网开启了通往世界的一个窗口,但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。 我们可以发送一个咧嘴的符合,却无法和对方一起会心的微笑;我们期待持久的友情,但遇到考验时,又常常点击鼠标让自己一直“下线”;我们期待对方的真诚,但又戴着面具去参加一场又一场“假面舞会”。 二、慎重结交网友 1、网上交友,学会理性辨别、慎重选择: 网上交友,需要考虑对自己学习和生活的影响。对于交友而言,互联网只是一个工具,关键在于我们怎样使用它。 (1)据实回答,会或不会。 (2)对于“线上朋友”变成“线下朋友”一定要慎重,我们要有一定的自我保护意识。对于一些确实对自己学习、生活有帮助的“线上朋友”,我们可以把他变成“线下朋友”。一般情况下,最好还是作为“线上朋友”为好。 2、要有自我保护意识: 虚拟世界的交往,带有很多不确定的因素,例如:对陌生人的邀请,不轻易接受;对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等,要注意保密;遇到问题时,要学会求助。 (1)我认为这些回帖都有一定的道理。关于和网友见面的事情,一定要慎重。 (2)我的建议是委婉拒绝网友的见面请求。如果执意要去,要选择公开场合,最好有人陪同。 (3)父母和老师会建议小梅要学会自我保护,慎重对待此事,最好不要见面。 3、将网上的朋友转化为现实中的朋友,需要谨慎: 除了安全因素,我们还需要面对很多问题:彼此是否都愿意把真实的自己完全袒露给对方?对方与自己的想象有差距,该如何对待?等等。探讨这些问题,不仅能够让我们更加清楚地认识自己,而且能够增长我们交友的智慧。让我们更好地他人交往。 网上交往 现实交往 交往持续时间 共同活动内容 交往形式 有心事时更想找谁倾诉 沟通优势 在一起时放松程度 对自己的帮助 最需要他的时候 亲密程度 较 短 长 久 聊天、玩网络游戏 一起学习、生活等 QQ、微信等间接交流 看电影、吃饭、旅游 网友更有利于倾诉心事 互联网更便捷,易沟通 更放松 较 小 较 大 可能联系不到 及时给予帮助 一 般 更亲密 4、虚拟的交往难以接触到现实世界: 网上交往可以满足我们的一些心理需要,并且不必承担现实交往中,那么多的压力和责任。但是,虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。 不管互联网生活多么精彩,我们不可能停留在虚拟世界里,我们要学会在现实中与同伴交往,增加真实而贴近的感受,为友谊奠定可靠的基础。 网络上的交往具有虚拟、平等、自主等特点,它超越时空限制,拓展人际交往圈。网络开启了通往世界的又一个窗口,但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。网络世界很精彩,但是那毕竟是虚拟世界,我们不能沉溺于虚拟世界中,要学会在现实中与同伴、同学交往。 本课小结: 1.一名刚过16岁的女学生,在网上结识了一名自称20岁的男网友。后来在现实中见面时她却大呼上当,原来此网友竟然是一位年过40岁的中年大叔。此事告诉我们( ) A.在网络的虚拟世界,什么东西都不可信 B.网上交往对象具有虚拟性 C.学生的主要任务是学习,不应该上网 D.上网成瘾常常与自身的某些心理因素有关 课堂练习: B 2、比尔·盖茨曾说过:“你甚至不知道和你交流的对方是一条坐在电脑前会敲击键盘的狗。”这说明( ) A.网络是虚假的,网络交往中绝对不能说真话 B.网络交往中可以畅所欲言,无所顾忌地宣泄 C.
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