对角互补的四边形的探讨.docVIP

大集中学《自学辅导式》导学案设计稿 八 年级组 数学 科 执笔人 许忠武 审核人 授课人 . 课题：对角互补的四边形的探讨 课型：新授 教 学 过 程 备注 学习 目标 1、探究对角互补的四边形的图形特点及相关结论； 2、通过对对角互补的四边形添条件或将进行图形变换，探究发现新的结论和解题方法； 3、要求学生熟记基本图形的特点和结论，能从较复杂的问题中分离出基本图形，并运用其结论解决问题，提高学生解题的起点； 4、培养学生对几何中常见的基本图形进行归纳与总结的能力； 重、难点 重点：通过对基本图形的图形特点和结论的探究，提高解题能力； 难点：培养学生发现问题、解决问题、寻找规律的能力； 激情导入 （引趣-设疑） 前面我们学习了平形四边形这一章，通过这一章的学习，发现本章的知识难度有了明显的提高，规律性也越来越强，解题的方法与思路也越来越多，那我们该如何应对呢？ 自学指导 （引思-反馈） 1、观察下列图形并找出其特点和结论 图形 图形特点及结论 图形特点： 结论： 2、若添加条件AD=CD，求证：BC+BA=√2BD（至少三种方法证明） 自学检测 （合作-探究） 1、O为正方形ABCD对角线的交点，E为正方形外一点，且EA⊥EB，求证：EA+EB=√2OE 2、如图，E为正方形对角线AC上一点，F为BC边上一点，且EB=EF,