沪科版八年级语文下第二单元第九课《巢谷传》教学.pptVIP

巢谷传苏辙 苏轼 ——北宋文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士。眉州眉山（今属四川）人。 ——其文汪洋恣肆，明白畅达，与欧阳修并称欧苏，为唐宋八大家之一； ——其诗清新豪健，在艺术表现方面独具风格，与黄庭坚并称苏黄； ——其词开豪放一派，对后代很有影响，与辛弃疾并称苏辛； ——其书法擅长行书、楷书，与黄庭坚、米芾、蔡襄并称宋四家； ——其画学文同，喜作枯木怪石，论画主张神似。 苏洵 1009年－1066年，字明允，号老泉，汉族，眉州眉山（今属四川眉山人）。北宋文学家，与其子苏轼、苏辙合称“三苏”，均被列入“唐宋八大家”。苏洵长于散文，尤擅政论，议论明畅，笔势雄健，有《嘉祐集》传世。 资料 初读 研读 小结 拓展 初读文本： 1、自由放声朗读。 要求：读准字音 骁勇（xiāo） 橐中(tuó) 遗之者（wèi） 会赦乃出(shè) 眼愍（mǐn） 强资(qiǎng) 至儋（dàn） 整体感知：1、 概括文章各段大意。 第一段：介绍巢谷的家世，少年时弃文从武； 第二段：介绍巢谷的游历与交往，重点写与韩存宝的金石之交，不负临终嘱托，冒死送银； 第三段：简介苏辙与巢谷是同乡，了解他的志节及后来没有见过面； 第四段：巢谷与苏辙兄弟的交谊。在他们远谪岭南时，谷却 “万里步行”相访，结果死于途中。 ； 第五段：为巢谷作传的缘由。 2、本文主要写了哪三件事情 ？ ①巢谷弃文从武 。 ② 巢谷与照河名将韩存宝的金石之交，为他冒死送银。 ③巢谷与苏辙兄弟的交谊。在他们远谪岭南时，谷却自眉州“万里步行”相访，结果死于途中。 （弃文从武 ） （冒死送银 ） （徒步访友 ） 3.《巢谷传》表达作者对巢谷什么思想感情？ —— 作者对巢谷志节的崇敬和无力报答的惋惜之情。 4.作者为什么要为巢谷立传？ 知巢谷之贤， 扬巢谷之名， 斥世俗之风。 5.为什么要写巢谷弃文从武之事？为什么略写此事，详写后两件事？ 使巢谷的形象更全面立体，说明巢谷特立独行、与众不同。也为后文他不顾人嗤笑，万里步行探访二苏，及不听“我”劝一意去海南见苏轼的情节埋下伏笔。 因为作者着重展现巢谷在与朋友的交往中表现的讲“信”、“义”的高尚志节，而第一件事是为了使人物形象更全面，并非重点，所以略写。 6.巢古是一个怎样的人？（结合语句） 他是一个重情义、值得信赖（“非君莫使遗之者 ”） 、 有胆略（“即变姓名……人无知者”“谷逃避江淮间，会赦乃出” ） 为人正直（谷独慨然，自眉山诵言，欲徒步访吾兄弟） 志向高洁（“此非今世人，古之人也。” ） 重情义，言出必行，不达目的誓不罢休（拜访二苏）的人。 学习建议 1、巢谷，字元修，出身眉山农家，年少时跟随士大夫读书，后弃文从武。所交朋友：皆秀杰如韩存宝、二苏。 2、他是一个值得信赖、有胆略、为人正直、志向高洁、重情义、言出必行，不达目的誓不罢休的人。 3、我听说后，痛哭失声，遗憾他不听我的话，然而也对他不采纳我的意见而实现自己的心愿感到惊异。 翻译 巢谷，字元修，父中世，眉山农家也。 巢谷，字元修，他的父亲叫中世,出身于眉山农民家庭。 少从士大夫读书，老为里校师。谷幼传父学，虽朴而博。 （他）年少时跟随有地位有身份的人读书，年老后担任乡里村学的老师。巢谷幼年时传承了父亲的学问，尽管朴实无华但知识渊博。 举进士京师，见举武艺者，心好之。 （巢谷）到京城应举考进士，看见赴试武科考试的人，心里喜欢它。 谷素多力，遂弃其旧学，畜弓箭，习骑射。 巢谷向来有力气，于是就放弃了以前学的东西，置办了弓箭，练习骑马射箭。 久之，业成而不中第。 时间长了，武艺学成了却没有考中进士。 闻西边多骁勇，骑射击刺，为四方冠，去游秦凤、泾原间 （巢谷）听说西方边境有很多勇猛矫健的人，骑马射箭击刺的本领是天下第一，（于是）离开家乡去游历秦凤、泾原等地。 所至友其秀杰，有韩存宝者，尤与之善，谷教之兵书，二人相与为金石交。 每到一处，他就同那里优秀杰出的人物交友，有个叫韩存宝的，尤其和他友好，巢谷教他兵书，两人相互结成了金石般的友谊。 熙宁中，存宝为河州将，有功，号熙河名将，朝廷稍奇之。 熙宁年间，存宝担任河州的将领，建立战功，号称“熙河名将”，朝廷渐渐重视他了。（奇：以……为奇，认为……与众不同） 会泸州蛮乞弟扰边，诸郡不能制，乃命存宝出兵讨之。 适逢泸州蛮的酋长乞弟侵扰边境，各州郡的官兵都不能制服他们，（朝廷）于是就命令存宝出兵讨伐他们。 存宝不习蛮事，邀谷至军中问焉。 存宝不熟悉泸州蛮的情况，请巢谷到军营中询问他。 及存宝得罪，将就逮，自料必死，谓谷曰： 等到存宝因讨伐无功、擅自撤军而获罪，将要被逮捕，自