师德与教师专业发展.pptVIP

2012-8 主讲：铜仁电大副教授张命华 主讲：张命华 （铜仁电大 副教授） 一个沉甸甸的话题—— 培训感悟 对教师职业调查引出的思考 2005年《中国青年报》社会调查中心实施了一项调查。 与20年前相比，教师的社会声望调查 56.0％的人认为教师的社会声望“下降了” 36.4％的人认为教师的职业声望“上升了” 7.7％的人则认为，“没什么变化”。 缺乏职业道德 45.2% 道德上不能为人师表 34.5% 过分追求经济利益 65.5% 媒体对教师的负面报道太多 14.2% 授课水平下降 22.1% 承担了公众对教育体制的不满 35.1% 教育的产业化变革 38.3% 公众对教育质量的期待越来越高 33.7% 08年《中国青年报》一个调查报告： 77.4%的公众认为师德下降 2008年“师德”风暴年 因四川师大教授钟华对其著作的严厉批评，北师大教授季广茂前后发表了8篇文章回击钟华，称其是屁眼教授，无耻下流，把学术争论演变成一场泼妇骂街，此事引发一场网上口水战。“粗口门”事件也使师德问题再次升级… 　一名自称是中山大学在读博士网友在网上发帖，指名道姓称遭到导师虐待。网文称，该导师不仅忽悠侮辱学生，更经常对学生体罚打骂，由于帖子内容均以当事人真实姓名叙述，中大博导“虐博门”顿时在网上成为热门话题… 地震发生，他丢下满班学生以最快速度独自逃走； 汶川震后10天，他在网上发帖详述自己在地震中弃学生而逃的经历，从此得名“范跑跑”，并被众多网友斥责。 他振振有词，和网友、学者、官员激烈争论；他把2008年有关师德的争论推向了最高点。而对于他的做法，反对的声音占了绝对多数… 两位学生在课堂上打架，正在上课的他却没有制止，随后其中一名学生突然晕倒不治身亡。该起事件被媒体曝光后引起极大关注，当事老师杨经贵也因此被网友称为“杨不管”，成为与“范跑跑”相媲美的热点人物… 教育部于二○○八年九月一日颁布《中小学教师职业道德规范》（08修订版）， 一、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。 二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。 三、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。 四、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。 五、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。 六、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。 教育是一种培养人的活动。 教师的劳动对象是活生生的人，区别于其他任何生产部门的劳动对象。 正是由于这个原因，教师的劳动有其独特的一面。 “世界上最危险的职业有两种：医生和教师。而从某种意义上来说，教师比医生更危险。因为庸医害的是一个人，而庸师害的则是一群人、一代人，影响的是学生的心灵和智慧，甚至贻误一个民族、一个社会。” 梁启超：“少年强则国强，少年独立则国独立，少年进步则国进步。” 教育是一项神圣而光荣的事业。国运兴衰系于教育，只有一流的教育，才有一流的人才，才能建设一流的国家。希望广大教师充满爱心，忠诚事业，学为人师，行为世范，做一名合格的人民教师。 ——温家宝（09-9-4） 教师的职业道德水平： ——关系到自己的安全、幸福。 ——关系到大中小学德育工作状况和亿万青少年的健康成长。 ——关系到国家的前途命运和民族的未来。 教师职业注定了“师德”的地位： 学为人师，行为世范 学高为师 德高为范 万世楷模、千秋师表 ??“师德”，是一种无上崇高之人格精神！师德是一种“极致”的人心之美，赤诚以待人、求精以敬业。 良好之师德不但会净化社会空气，更会恩加学子、泽被后生，继而培育出心智康健学力超强之学生，以传递人类文明