甘肃2019年语文中考复习：专题4.pptxVIP

专题四　句子的衔接与排序 一、句子的衔接的方法指导 1.句式、对象一致。根据上句或下句的提示,力求表现形式和语言结构一致。所述对象或叙述角度一致,几个分句的叙述者必须互相兼顾,才能使上下文语意连贯。在上句与下句或上半句与下半句之间有一定的对应关系的句子,我们只要抓住它们的对应关系就可以解答这种题目。 2.语境一致。形象描写所营造的环境氛围,或悲或喜,或褒或贬,或快乐或悲伤等,在同一段文字里应该保持一致。 3.韵律一致。从音节和节奏上看,要前后和谐,即句式的对称和上下文的押韵。 4.逻辑一致。几个短语或句子先说哪一个,要按照一定的顺序。语句排序或以人们的认识规律为序,由表及里,由浅入深,由感性到理性;或以空间的变换为序,由上到下,由左到右等;或按事情发展的客观过程为序;或以事物性质的主次轻重为序;或按观察的角度为序;或按景物的远、近、动、静等不同为序。这些规律表现为总分式、并列式、承接式、递进式、因果式、转折式等。 二、句子的排序的方法指导 1.确定首句,排除干扰选项。 代词一般不做首句,代词往往指代其他内容,放在首句易造成语义不清晰。以关联词开头的句子不适合做首句。 2.关注文体。 不同文体的语段有不同的排序思路:记叙文语段的语序常常以时间、空间或事情的发展过程为顺序;议论文语段的语序常常把观点句放在前面,把材料句放在中间,把总结句放在后面,结构形式为提出论点、分析论点、总结论点;说明文语段往往把说明对象或说明话题放在前面,把事物特征及其形成等内容放在后面。 3.关注逻辑顺序。 人们认识事物的一般规律是:由易到难,由浅入深,由表及里,由现象到本质,由感性认识到理性认识,由物质到意识再由意识到物质等。事物的发展规律是:如揭示客观事物发展的规律性,往往表现在其萌发、产生、发展、兴盛、衰微、消亡的过程;如揭示思维的规律性,往往表现在混沌、启蒙、发展、鼎盛、终极的过程。逻辑往往不像规律那样易理清,它需要在理解文意的基础上,感悟出其内在的逻辑规律,从而排出合理的句序。 4.关注标志词语。 有时间转换标志,如“以前”“现在”“将来”等;有空间转换标志,如“上”“下”“左”“右”“东”“南”“西”“北”等;有逻辑转换标志,如“首先” “其次”“最后”等。我们只要抓住语段中的这些标志性的词语,即可解答这类题。 5.关注关联词语。 关联词集中体现了汉语的逻辑性,很多文段都是通过关联词来架构的,所以关注关联词是做好语句排序题的一个突破口。 6.关注标点符号。 注意语段中相应的标点符号。如分号往往表示并列关系,冒号表示提示下文;有些标点和语意有关系,如感叹号、问号等。标点符号对我们准确地排序很有帮助。 常见关联词语 (1)并列关系:既……又……　不是……而是……　是……不是…… (2)递进关系:不但(不仅)……而且(并且)…… 甚至(尤其、更)…… (3)选择关系:与其……不如……　宁可……也不……　或者……或者……　不是……就是……　是……还是……　要么……要么…… (4)转折关系:虽然……但是……　……却…… ……然而……　尽管……也(但是)…… (5)因果关系:既然……就……　因为……所以……　之所以……是因为…… (6)假设关系:如果……就……　即使……也……　假如(倘若)……那么…… (7)条件关系:只有……才……　无论……都……　只要……就……　不管……都……　除非……才…… 1.(2018·甘肃兰州)依次填入下面横线处的句子,最恰当的一项是(　　) 文化类节目《经典咏流传》“和诗以歌”,将古典诗调配以现代流行音乐,带领观众在唱作歌手的演绎中领略评词之美、音乐之美。它之所以赢得多方赞誉,　　　　,　　　　,　　　　。　　　　,《经典咏流传》在最恰当的时刻像一股清泉注入观众的内心。  ①不得不说,现代观众对文化的需求更加迫切 ②不仅在于其用流行音乐包装了古典诗词 ③源于古诗词中穿越时空的精神传承 ④更是源于古诗词本身的深厚内涵 A.③④②① B.②③④① C.②④③① D.③①②④ C 解析 此题考查句子的排序。首先确定②④句用递进复句承接上句,阐明“赢得多方赞誉”的主要原因;③句归纳了前两句的“穿越时空的精神传承”;①句强调观众今天的文化需求。 2.(2015·甘肃武威)在文中横线上填入语句,使之与“碧波荡漾于脚下”形成对偶,最恰当的一项是 (　　) 天梯山石窟也称大佛寺,位于甘肃省武威市城南50千米处,距今约有1 600年历史。天梯山山峰巍峨,陡峭峻拔,高入云霄。山巅常年积雪,俗称“天梯积雪”,为凉州八景之一。石窟中大佛依山而坐,碧波荡漾于脚下,　　　　　　　,构成了山、水、佛、云浑然一体的壮观奇景,是凉州颇负盛名的旅游胜地。  A.薄云在山间缠绕 B.山间缠绕着薄云 C.薄云缠绕在山间 D.只因薄云在山间 C 解析 此题考查语句的衔