冀教版七年级数学上册4.3《去括号》.pptVIP

4.3 去括号 单位：滦县第三中学 年级：七年级 姓名：李存秀 学习目标 （1）经历去括号法则的形成过程， 理解去括号的意义 （2）掌握去括号法则，能用去括号法则进行运算，培养运算能力 （3）能利用去括号法则解决简单的问题 两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘。 知识回顾 一个数同两个数的和相乘，等于把这个数分别同这两个数相乘，再把积相加. 用字母表示为: a(b+c)=ab+ac 1.你还记得有理数乘法法则吗？ 2.你还记得乘法分配律吗？用字母怎样表示？ a+（b+c） a+b+c = 问题1： 小明原有a元钱,今天早上妈妈给了他b元， 到校后小刚还给他c元. 试用两种方法表示小明现有多少钱？ a+（b+c）=a+b+c 括号没了,符号没变 去括号法则1： 括号前面是“+”号，去掉括号及其前面的“+”号，括号内各项不变号 学以致用：去括号 (1)a+(b-c) (2)a+(-b+c) (3)a+(b-c) (4)a+(-b-c) 问题2：小明原有a元钱,早上买早点花了b元，课间买笔又花了c元. 试用两种方法表示出小明现有多少钱？ 括号没了,符号却变了 a－（b+c）=a－b－c 去括号法则2： 括号前面是“-”号，去掉括号及其前面的“-”号，括号内各项都变号 学以致用：去括号： (1)a-(b-c) (2)a-(-b+c) (3)a-(b-c) (4)a-(-b-c) (5)x-(2y+3) (6)m-(7+2n) 括号前是“+”号，去掉括号和它前面的“+”号， 括号里各项不变号； 括号前是“ - ”号，去掉括号和它前面的“ - ”号， 括号里各项都变号。 去括号法则： 简记为：去 括 号， 看符号 是“+”号，不变号 是“-”号，全变号 巩固运用： 去括号: （1）m+(– n – p) ( 2 ) ( a – b ) – ( c + d ) ( 3 ) x+(y – z) ( 4 ) – (2x – y ) – ( - x2 + y2 ) ( 5 ) – (a – 2b)+(c – d) ( 6 ) (x –2y) –(3 –2z) 深化学习：(用乘法分配律计算） 2(a+b) 3(a–b) 4(–a–b) 5(–a+b) –2(a+b) –3(a–b) –4(–a–b) –5(–a+b) 小结： 当括号前面含有系数时，根据乘法分配律，这个系数要与括号里面的各项都相乘，然后再去括号。 先去括号，再合并同类项。(梳理解题思路） 4a+(2a–b) 3.(6a–10b)+(–4a+5b) 4x–2(x–y) 4. (5a–3b) –3(a–2b) 一起来总结 2.去括号的依据是：分配律 1.去括号的法则 去括号时应特别注意： 3、去括号法则的依据是乘法分配律，即当括号前带有数字因数时，这个数字因数要乘以括号内的每一项，切勿漏乘某些项。 1、去括号时应先判断括号前面是“+”号还是“-”号 4、括号内原有几项，去掉括号后仍有几项，不能丢项 2、去括号后，括号内各项符号要么全变号，要么全不变