大学教师应当回归自由职业者身份.PDFVIP

FudanEducationForum 复旦教育论坛2005年第3卷第3期 2005．V01．3，No．3 ·专论· 大学教师应当回归自由职业者身份 刘尧，王焕轶 (浙江师范大学教育评论研究所，浙江金华321004) 摘要：本文从大学教师自由职业者身份界定、回归大学教师自由职业者身份的积极意义、回归大学教师 自由职业者身份的制度根源分析和回归大学教师自由职业者身份的管理策略等方面，讨论了回归大学教师 自由职业者身份的问题。 关键词：大学教师；自由职业者；大学管理 中图分类号：G645文献标识码：A 文章编号：1672-0059(2005)03-0036-04 TeacherShould FreeProfessional University Regression Identity LIU Yao，WANGHuan-yi Educational Normal (Instituteof Review，ZhejiangUniversity,Jinhua Abstract：Thistriestodiscussthe ofcontracted fromthe paper problems teachingprofessionalsaspects of statusofcontracted tointroducecontracted factorsto 1)the teachers；2)the teacher；3)the significance thecontractedteacher 41the ofcontractedteachers． support system；andmanagement Key teacher；free words：University professional；universitymanagment． 优秀教师队伍是大学发展的基石。曾任哈佛大学校长 来比较典型的有如下几种：(1)“自由职业旧谓以自己才 的科南特说过：“大学的荣誉不在于它的校舍和人数，而在 力，供于他人，取其报酬，而无一定之雇佣机关者，如律师、医 它一代一代教师和学生的质量。”因而，打造一支高素质的 生等。”[21(2)“依靠个人的知识技能独立从事一定职业的 教师队伍无疑是大学发展的重中之重。2003年北京大学推人。”如自行开业的医生、律师、作家、艺术家等。(3)“原指 出教师聘任和晋升制度改革，实质是打破“教师单位制”，推 中国旧时依靠独立从事某一行业为生，不剥削他人的医生、 动教师合理流动进而回归教师自由职业者身份，这也将是我 教师、律师、新闻记者、著作家、艺术家等。……有些自由职业 国大学教师聘任和职务晋升制度改革的目标。俗话说，“流 者也常受雇于国家或团体机关，受雇期间一般被称为职员。 水不腐，户枢不蠹”，大学教师队伍唯有在流动中调整与更 新中国成立后，自由职业者绝大部分被组织起来，成为全民 新，才可望有发展潜力与活力。为此，大学必须在竞争中促进 或集体所有制单位的职工。目前，中国尚有少数独立开业的 教师队伍的合理流动，逐步回归大学教师的自由职业者身 医生、教师、律师、演员等，其中有的是停薪留职的国家职工 份。