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工具整理案例 定位线-5 * “以最佳方式工作”－泰勒管理理论 第一，找到适合完成这一特定工作的适量的工作者； 第二，仔细研究并分清每一个工作者的具体工作环节，以及他们完成相应环节所需使用的工具； 第三，用秒表记录下他们做每一个工作环节的具体时间，选择其中最快的方法； 第四，去掉那些错误的、节奏慢的、无用的步骤； 第五，最终整理出一套最快最好的工作流程和最适用的工具。 动作要素减一减 现场管理的水准 管理者：忙碌就是在努力工作 现象：现场乱糟糟，开会总是迟到 套话：我们已经够忙的啦 管理者：明白未能给产品增加价值 的都是浪费 现象：开始用业务流程进行管理并懂得管理时间 现象：各环节均使用流程图管理 员工：具备多技能操作能力 现场：小组经常聚会讨论改善课题 现象：实际工作效率达到75%以上 设备：因故障而停线情况基本消除 管理者：天天研究如何再增加价值 现象：实际工作效率达到85%以上 库存是该行业中最低的 员工：新人也能很快跟上运营程序 全员主动地参与到改善活动中 第一级 第二级 第三级 第四级 第五级 工艺流程不熟悉，未经培训不装配； 作业标准不清楚，概念模糊不装配； 图纸识别有疑问，未经确认不装配； 物料接受无标识，发现不良不装配； 装配方法不明确，模棱两可不装配； 管路清理不干净，毛刺未除不装配； 工具吊具不齐全，违章指挥不装配； 登高作业无防范，爬梯未稳不装配； 协同作业不一致，多人指挥不装配； 思想精力不集中，精神恍惚不装配。 装配部“十不准”原则 垃圾桶 不良品区 * * *
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