优秀班组长一日管理.pptVIP

优秀班组长一日管理 一、班组长的角色认知 洗脑篇 1、 班组长的地位和使命 2、班组长的素质要求 3、班组长角色的转型 4、班组长正面的工作态度 5、学员自检:自己为什么要担任班组长 1、班组长的地位和使命 班组长是企业最基层的管理者，班组长的水平决定企业的执行力； 班组长是品质Q、成本C 、交货期D 、士气M 、安全S指标达成最直接的责任人； 班组长素质直接影响企业的经营效益和竞争力。 2、班组长的素质要求 ■由技术型人才到管理型人才 4、班组长正面的工作态度 提个醒: 1.观念变则态度变,态度变则行为变,行为变则结果变 2.人品决定产品，思路决定出路 4、班组长正面的工作态度 -----知识改变命运，学习成就未来 二、班组长的一日管理 运作篇 1、班前要准备的事情 2、班中要处置的事情 3、班后要掌握的事情 4、案例:李组长的一天为什么这么忙？ 经典格言： 工作前如果你未做好准备，你就在为失败而做准备。 生产准备检查表 2、班中要处置的事情------有备无患过程决定结果 2、班中要处置的事情------生产进度随时掌控 三、卓越的品质管控 教战篇 1、你不可不知的品质意识 2、品质意识的四个陷阱 3、卓越的品质意识 4、防止不良品产生的要诀 5、PDCA解决品质问题八步法 6、简单品质问题快速处理技巧 ■ 经典案例：海尔砸冰箱 4、防止不良品产生的要诀 5、PDCA解决品质问题八步法 6、简单品质问题快速处理技巧-----三现主义与５个为什么 四、生产效率大提升 教战篇 1、生产排程的高明做法 2、生产效率改善四步法 3、平衡生产线改善方法 4、建立无间断的生产流程“一个流” 1、生产排程的高明做法 ----生产准备不周使生产陷入混乱的恶性循环 改造过的生产流程 建立无间断操作流程“一个流”（one piece flow） 五、员工教导与培育 提升篇 1、OJT的意义 2、现场OJT职责 3、OJT四阶段指导法 4、OJT培训效果评估 5、OJT四阶段法教导演练:转笔 1、OJT的意义 ----在企业管理中培训最具增值意义！ 何谓OJT：----- on the job training指在工作岗位上的培训。 3、OJT四阶段指导法 放松学员的紧张心理 告诉学员学习的内容与目的 确定学员对该作业的掌握程度 使其处于正确的位置。 4、OJT培训效果评估 六、做好下属 辅助上司 提升篇 1、与上司处好关系的原则 2、如何向上司报告工作 3、向上级报告工作应注意的原则 4、怎样与上司沟通 5、下属的戒律 6、案例分析：李莲英是个赞美天才 1、与上司处好关系的原则 2、如何向上司报告工作 3、向上级报告工作应注意的原则 4、怎样与上司沟通 5、下属的戒律 零件柜 机床一 机床三 机床四 机床二 焊接 上漆车间 冲压机 原来的生产流程 上漆车间 冲压机 零件柜 1 3 4 2 焊接 4、建立无间断的生产流程“一个流” ⑴.单件流动; ⑵.按加工顺序排列设备； ⑶.按节拍生产; ⑷.站立式走动作业； ⑸.培养多能工; ⑹.使用小型便宜的设备; ⑺. “U”型布置； ⑻.作业标准化。 4、建立无间断的生产流程“一个流” 生产现场的问题： 生产延期多 质量不良多 机械故障多 安全事故多 缺勤辞工多 生产效率低 员工士气低 不遵守纪律 作业准备差 工作现场乱 ------- 谁担任指导者 现场班组长 技术员 工程师 有经验被认证的同事 何时需要培训 新员工初次上岗时 岗位变换的时候 改变作业方法时 新产品上线时 存在安全隐患时等 培训职责研讨 下属的错误,都是上司的责任 只有不会教的上司，没有学不会的下属 将熊熊一窝，兵熊熊一个 2、现场OJT职责 员工教导四阶段法： 要领： 说给他听，做给他看， 说给你听，做给你看。 提个醒：合理的叫训练，不合理的叫磨练 前期准备 示范说明 实际操作 观察跟进 1 将主要步骤逐个给学员示范讲解； 强调重点耐心指导 和蔼、清楚、有条理、易理解 2 请学员独自做并纠正错误 让学员边做边说明操作步骤 让学员进一步重申要点 做的好及时赞美增强学员信心直至学会。 3 观察：确认动作、程序、要点已正确掌握 改善：纠正错误动作，修正不良习惯； 疑问：指明可以向谁请教，引导学员提问 4 工作教导评鉴表 (训练