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办人民满意的医学教育 努力建设医学教育强国 ——在全国医学教育工作会议上的讲话提纲 周 济 2008年2月28日 同志们： 今天，教育部、卫生部在这里召开全国医学教育工作会议，这是一次重要的会议。会议的主要任务是：学习贯彻落实党的十七大精神，以提高医学教育质量为核心，深化改革，规范管理，办好人民满意的医学教育，努力建设医学教育强国，为实现“人人享有基本医疗卫生服务”重大战略目标做出知识和人才贡献。 韩启德副委员会高度重视医学教育工作，他亲自出席这次会议，并将发表重要讲话，我们要认真学习。长期以来，韩启德副委员长十分关心医学教育事业，对医学教育改革发展重大战略问题提出了许多重要指导意见，我代表教育部向韩启德副委员长表示衷心的感谢！ 卫生部十分关心和支持医学教育工作，从行业上给予了有力的指导和支持，两部协商解决了医学教育发展中的许多重大问题。1999年，两部共同主持了医学教育发展战略研究，2002年，两部又共同主持了医学教育管理体制与学制学位体系研究，这两项重大研究取得了重要成果。特别是在2005年，两部建立了医学教育宏观管理部际协调机制，进一步加强了对医学教育工作的领导。在此，我代表教育部向卫生部表示衷心的感谢。 今后，两部将密切合作、共同努力，进一步加强医学教育工作。这次会上，卫生部部长陈竺同志，将就我国卫生事业发展与卫生人才培养发表重要讲话。下面，我先谈四点意见。 一、学习贯彻落实党的十七大精神，推动我国从医学教育大国向医学教育强国迈进 教育是民族振兴的基石。健康是人全面发展的基础。党的十七大适应国内外形势的新变化，顺应各族人民过上更好生活的新期待，把握经济社会发展趋势和规律，对实现全面建设小康社会奋斗目标提出了新的更高的要求，明确提出：加快发展社会事业，全面改善人民生活，要使全民受教育程序和创新人才培养水平明显提高，人人享有基本医疗卫生服务，要“努力使全体人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居”，并把“优先发展教育，建设人力资源强国”和“建立基本医疗卫生制度，提高全民健康水平”作为加快推进以改善民生为重点的社会建设的主要任务。医学教育承担着为维护人类健康培养卫生人才的重要使命，关系到人民群众的切身利益，关系到千家万户的幸福生活。认真学习贯彻党的十七大精神，要求我们必须进一步加强医学教育工作，着力提高医学教育质量，努力办好人民满意的医学教育。 党中央、国务院高度重视医学教育工作。经过新中国建立59年，改革开放30年，特别是世纪之交10年来的奋斗，我国医学教育事业蓬勃发展，改革取得重要进展，各项工作取得了显著成绩，走出了一条中国特色的医学教育发展之路。 第一，医学教育事业持续健康发展，培养了大批高素质的医学人才。改革开放以来，特别是1999年和2002年，党中央、国务院审时度势，根据经济社会发展的需求和人民群众的愿望，先后作出扩大高等教育招生规模和大力发展职业教育的重要决策，推动我国医学教育事业发展取得了显著成绩。2007年，全国举办医学门类专业的高等本科院校有281所，高等职业学校有350余所，中等职业技术学校有1400余所；普通高等医学门类在校学生达到137.2万人，我国已经成为医学教育大国。医学教育事业持续发展，为我国医疗卫生事业输送大批合格的医疗卫生人才，罗好地满足了医疗卫生事业发展的需要。 第二，医学教育教学改革不断深化，卫生人才培养质量不断提高。在事业加快发展的同时，我们始终强调要把握好规模、质量、结构、效益的关系，始终把提高医学教育质量作为发展主题，切实加强了医学教育教学工作，通过实施素质教育和质量工程，全面开展了教学质量评估，狠抓了卫生人才培养模式、课程体系和教学方法改革，加强了临床教学，使医学教育质量稳步提高；进一步调整了医学专业设置，增设了康复治疗等新专业，重点在西部地区和非中心需市增设了医学院校，使高等医学教育布局结构趋于合理；通过“长江学者奖励计划”等一系列人才培养计划的实施，培养和汇聚了一批医学教育优秀人才，加强教学团队建设，医学院校教师队伍素质提到提高，创新活力进一步增强。 第三，医学教育体制改革成效显著，初步形成了多层次、多规格的医学教育体系。通过实施《中国医学教育改革和发展纲要》和高校管理体制改革，大力发展了卫生高等职业教育，推动了医学院校与综合性大学的合并，提高了医学教育的办学层次，形成了研究生教育，本科教育、高等职业教育和中等职业教育共同发展的新格局，建立了职前培养和职后培训相衔接的医学教育新体系。事实证明，医学教育体制改革是成功的，掀开了我国医学教育发展新的一页。 第四，高校医学科学研究取得丰硕成果，科技创新能力显著增强。高校医学基础研究和高技术前沿领域取得了许多创新性成果，“十五”期间，累计获得国家自然科学奖9项，占全国医学领域授奖总数的60%；国家技术发明奖2项，占授