2014pep小学英语六年级上册unit2--课件.pptVIP

by bus By subway by subway by plane By ship by ship How do you go to school? I go to school on foot. How do you go to the park? How do you get to the USA? How do you get to Beijing? -I want to go to the bookstore. -how do you get there? _.... - let’s go to the nature park. -Hooray! -How do we get there? -By bus. A: How do you get to the USA from China? B: By plane. A: How do you get to your school from your home? B: …. …. 迈克:早上好,史密斯夫人！ 史密斯夫人:你好,孩子们.你们真早啊.你们怎么来学校的？ 艾米:通常我走路来.有时我乘公共汽车. 迈克:我经常骑自行车. 艾米:你怎么来学校的？史密斯夫人？ 史密斯夫人:有时,但我通常步行. 迈克:那是很好的运动。 Let’s talk句型: 1.How do you come to school by bike？〔你们怎么来学校的？〕 How do/ does +主语 + come/go to…？询问别人出行方式句型 come to +地点(地点是副词时,to省略,如:come here〔来这儿〕come there〔去那儿〕 come home〔回家〕等. 2.小议频度副词用法: 频度副词在句中一般位于行为动词之前,be动词之后.但有时也放在句首加强语气。对频度 副词提问时,一般用how often〔多久一次〕 常用频度副词用法表解: 3.They go to the zoo by bus = They take a bus to the zoo. by +交通工具【介词短语】不能作谓语 , take a + 交通工具【动词短语】可作谓语用. 4.What about +名词 / 代词 / 动词-ing形式, 询问 ”…怎么样？”句型: 注意:若what about后接人称代词时,要用代词的宾格形式 例;What about some juice？〔喝些果汁怎么样？〕 活动要求:五人一组,分别用卡片写出5个起始地点,5种交通工具,5个目的地,放在盒子里,每人抽取一个起始地点.一种交通工具.一个目的地.然后作问答练习,比一比哪个组最棒 吴一凡:琼斯先生,我怎样才能到达复兴医院？ 琼斯先生:乘坐57路公交车到那儿. 吴一凡:谢谢.哦！这么多自行车的照片啊！ 琼斯先生:它们是我美国的表弟. 吴一凡:这是什么？ 琼斯先生:头盔.在美国,骑自行车的人必须戴. 吴一凡:我明白了.哦,公共汽车来了,再见,,琼斯先生 琼斯先生:晦,别闯红灯！ 吴一凡:哦,对！谢谢.我必须注意交通信号灯. Let ’ s talk重点短语: 1.wear[穿;戴].及物动词,同义词有put on; dress; in用法举例如下: ①.Mr Wang wears a T-shirt today.(王先生今天穿着一件T恤衫)表示穿的状态. ②.Put on your jacket,please.(穿上你的夹克)强调动作,{原沒穿,现穿上} ③After the bath, he dressed (himself)(洗完澡后,他穿上衣服),dress sb.表示给某人穿衣的动作. ④.in表示穿的状态,指穿某种颜色的衣服,通常要跟表示颜色的词[in +颜色} The girl in red is his sister.(那个穿红衣服的女孩是她妹妹) 不同的上学方式 1.艾米:见到你太好了,安妮. 安妮:你也一样,艾米,我很想你. 2.安妮:澳,中国食品与英国食品差别很大. 艾米:是的,你会用筷孑吗？ 安妮:不,我不会. 3.艾米:我们乘公交车回家吧。我们必须穿过这条路.在英国,你靠左边驾驶.在中国,人们靠右边驾驶。 4.安妮:我明白了.过马路前我们必须向右看一下。 艾米:不,先往左看然后再往右看！ 5.艾米:看！公交车在那儿了. 安妮:哦,那是双层巴士.和伦敦的一样. 6.安妮:门在哪儿呢？艾米,这辆车上没有门！ 艾米:哈哈，你又看错了！ 从对话中,你学到了有关骑自行车的什么知识？ People on bike must wear a helem(头盔). 2.pay attention to(介词) +名词 /代词 /动名词.意为[注意…