初中数学八年级下册 17.1.2勾股定理.pptxVIP

17.1.2勾股定理 ——综合应用;复习： （1）勾股定理的内容： （2）勾股定理的应用： ①已知两边求第三边； ②已知一边和一锐角（30°、60°、45°的特殊角），求其余边长； ③已知一边和另外两边的数量关系，用方程.;4;例1、已知：在Rt△ABC中，∠C=90°，CD⊥AB 于D，∠A=60°,CD= ,求线段AB的长. ;变式训练： △ABC中,AB=10,AC=17，BC边上的高线AD=8,求线段BC的长和△ABC的面积.;例2、在△ABC中，∠C=30°，AC=4cm,AB=3cm，求BC的长. ;变式1、在△ABC中，∠B=120°，BC=4cm，AB=6cm，求AC的长. ;变式2、在等腰△ABC中，AB＝AC＝13cm ，BC=10cm,求△ABC的面积和AC边上的高.;变式3、已知：如图，△ABC中，AB=26，BC=25，AC=17，求△ABC的面积.;例3、已知：如图，∠B=∠D=90°,∠A=60°，AB=4，CD=2.求四边形ABCD的面积. ;;例4、如图，在Rt△ABC中，∠C=90°，AD平分∠BAC， AC=6cm，BC=8cm，（1）求线段CD的长；（2）求△ABD的面积.;变式练习：如图，在直角坐标系中， △ABC的顶点A为（0，6），B为（8，0），AD平分∠BAC交x轴于点D， DE⊥AB于E. （1）求△ABD的面积； （2）求点E的坐标.; 如图，小颍同学折叠一个直角三角形 的纸片，使A与B重合，折痕为DE，若已知AC=10cm，BC=6cm,你能求出CE的长吗？;S△ABC=84或36;矩形ABCD如图折叠，使点D落在BC边上的点F处，已知AB=8，BC=10，求折痕AE的长。;RtΔABC中,AB比BC多2,AC=6,如图折叠,使C落到AB上的E处,求CD的长度,;（2）三角形ABC中,AB=10,AC=17，BC边上的高线AD=8,求BC;练习5（1）已知直角三角形两边的长分别是3cm和6cm，则第三边的长是 . （2）△ABC中，AB=AC=2，BD是AC边上的高，且BD与AB的夹角为300，求CD的长.;规律;例7（1）直角三角形中，斜边与一直角边相差8，另一直角边为12，求斜边的长.;例7（2）如图，有一块直角三角形纸片，两直角边AC=6cm，BC=8cm，现将直角边AC沿直线AD折叠，使它落在斜边AB上，且与AE重合，求CD的长.;变式2、已知：如图，△ABC中,AC=4,∠A=45°，∠B=60°，求AB.