九年级化学上册 第三单元 物质构成的奥秘 课题3 元素（第1课时）高效课堂.pptVIP

* 第三单元　物质构成的奥秘 课题3 元素（第1课时） 学习目标 1.能说出元素的概念,将对物质的宏观组成与微观结构的认识统一起来。 2.能说出元素的分类、在地壳中含量的不同。 学习重点 1.元素的概念。 2.常见元素符号的书写。 小明最近感到有明显的生长疼痛且经常腿软、抽筋、乏力、烦躁、精力不集中和容易疲倦,经医生诊断后才知道,原来是缺钙。医生有时说某人缺锌、缺钙等,其实是指缺锌元素、钙元素。那么什么是元素呢?元素和我们刚刚学过的原子有什么关系?随着学习的深入,这些问题都将迎刃而解。 探究问题一:元素的概念 从下表里,你发现了什么现象?请大家提出自己的发现,与小组内成员相互交流。 如:质子数为1的一类原子,称为氢元素。 原子中核电荷数=质子数=核外电子数等。 原子种类 质子数(核电荷数) 中子数 核外电子数 相对原子质量 氢原子 1 0 1 1 氢原子 1 1 1 2 氢原子 1 2 1 3 探究问题二:元素与原子的区别和联系 元素 原子 定义 略 略 区分 1.只讲　 　,不讲　 　,没有数量多少的意义? 2.组成物质 1.既讲　 　,又讲 　,有数量多少的含义? 2.构成分子,也可直接构成物质 使用范围 描述物质的宏观组成。例如“水是由　 　组成的”,但不能说“水是由两个氢元素和一个氧元素所组成的”? 描