人教版 八年级下册16.2二次根式的乘除法（1）.docVIP

16.2二次根式的乘除法（1）教案设计 【教学目标】 1.运用法则进行二次根式的乘除运算； 2.会用公式化简二次根式。 【教学重点】 运用及进行化简或计算 【教学难点】 经历二次根式的乘除法则的探究过程 【教学过程】 一、情境创设： 1.复习旧知：什么是二次根式？已学过二次根式的哪些性质？ 2.计算： 计算下列式子，并观察它们之间有什么联系？ 二、探索活动： 新知 1 二次根式的乘法法则 1.学生计算； 2.观察上式及其运算结果，能用字母表示你所发现的规律吗？ 3.概括：。 得出：二次根式相乘，实际上就是把被开方数相乘，而根号不变。 将上面的公式逆向运用可得： 积的算术平方根，等于积中各因式的算术平方根的积。 三、例题讲解： (1); (2); (3) 举一反三 1. 下列计算正确的是( ) A. B. C. D. 2. 下列计算中正确的是( ) A. B. C. D. 新知 2 积的算术平方根 把反过来，就得到 这就是说，两个非负数的积的算术平方根，等于乘积中的这