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基于网络的家园协作互动模式探究 华东师范大学硕士学位论文目录 摘要 教育是个系统工程，由幼儿园、家庭和社会三方面共同组成，要促进幼儿身 心健康发展,家庭和幼儿园两方面必须相互支持、相互配合，家园协作互动形 成 合力。随着生活节奏的加快,传统家园协作方式的弊端日益显露，人们开始寻 求 新型家园协作互动方式以期弥补传统家园协作方式的不足。网络技术的飞速 发展 为幼儿教师和家长提供了一条新的协作互动途径。网络技术使得建立一个真 正意 义上的家园协作互动平台，实现家园协作互动成为可能。 本文所做的主要工作： 概述家园协作互动的定义和本质，并对家园协作互动进行分类。阐述家园 协作互动的必要性和特征。 国外许多发达国家早在上世纪70年代就斥巨资进行家园协作互动的实 研究。在对国外发达国家成功的家园协作互动案例进行分析的基础上概括我 国家 园协作互动的现状和传统家园协作方式的弊端和谋区。将学习型组织和协作 互动 相结合，提出基于网络的家园协作互动模式的构想。 为课题的实施进行前期的可行性分析,并制定课题研究计划。阐述开发网 络平台的四大理论基础，即大教育观念、过程取向评价、主动体验式家园协 作互 动、人类发展生态学和自我概念理论。 提出开发和设计家园协作互动平台的2大研究视角，即电子学档和教育 叙 事。在此基础上，以家园协作互动网络平台的设计宗旨为指导完成对平台的 总体 设计。 将开发好的平台在合作幼儿园中进行试运行,在课题实施过程中不断采集 案例，并在课题实施结束后对课题实施对象进行多项问卷调查。通过对案例 和问 卷调查所得数据的分析，总结网络环境下家园协作互动的策略和原则，并最 终归 纳网络环境下家园协作互动模式。 由于“基于网络的家园协作互动模式探究”必须考虑到幼儿园所在地区的经 济条件以及幼儿园自身办学级别的限制，因此木项研究是在基于经济较为发 达地 区中具有一定办学规模和资金投入的幼儿园的基础上展开的。 本文的研究是在与合作幼儿园的教师和家长高度配合下完成撰写的。通过实 地的调研以及与相关教师和家长的访谈,对基于网络的家园协作互动平台进 行可 行性分析、系统设计、部分模块的开发，并在平台开发完成后,在合作幼儿园 进 行课题实证分析。 关键字:家园合作，协作互动，学习型组织，平台设计，课题实施，模式III华 东师范大学硕士学位论文目录 Education is a systemic project which is composed of kindergarten, family and society. To promote the healthy development of infants body and mind， our family and kindergarten should sustain and work in with each othero The cooperation and interaction between family and kindergarten For short CIFK hereinafter cem form the composition of forces. Following the rapid expediting of living rhythm, the deficiency of traditional CIEK unfolds increasingly. People start to look after a new form of CIFK for making up the deficiency of traditional CIFK. The flying development of network technology provides a new way of cooperation and in teracti on bet ween kindergeir tener and gen eeirch. Network technology makes the foundation of a genuine CIFK and realization of cooperation and interaction possible Main tasks of the paper: ① Sum up the def in iti on and esse nee of CTFK and classify it. Expatiatc on the need and character of CIFK② Many foreign developed countries have invested mint money on CIFK in seventies o