（新课标）2018高考语文一轮复习专题十四散文阅读6看考向、依考题、各个击破（五）-鉴赏形象.pptVIP

[2013·天津市卷] 请概括老代的性格特点，并加以分析。 [2013·广东省卷] 结合文意，分析“我”骑马后所认识到的“马性”。 [2012·湖南省卷] 综观全文，分析鲁迅笔下韦素园形象的特点。 其他设问方式： (1)简要分析×××的形象特点。 (2)请简要分析文中×××的主要特点及象征意义。 思考角度 文中对应 叙事情节 第段，把老代媳妇当作他女儿，他“没生气，反而开怀大笑”，表现出________________________________。 细节描写 “很腼腆”“憨憨地”为神态描写，“老代憨憨地说昨天也有人要吃手抓，给了60元”“没事啊，包成包子都行”为语言描写。第段“老代有点不好意思收”，可见______________________。 时代背景 作者以叙为主，交代老代一家的生活环境，赞美他们一家人_______________。 [2013·浙江省卷] 文中多次写到“牛铃”，有什么艺术效果？ [2011·北京市卷] 作者曾说：“雪”是《祁连雪》的“文眼”，具有重要的作用。请通读全文，谈谈文中“雪”的重要作用具体表现在哪些方面。 其他设问方式： (1)文章中写×××有什么作用？ (2)作者着意描写×××的目的是什么？ (3)请简要分析文中×××的主要特点及其象征意义。 主要物象 从内容主旨这一角度找作用：主要物象是散文主旨所在。分析主要物象的作用就是揭示散文的“神”