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第17章．勾股定理复习 单位：林口县莲花镇教育中心 姓名：文思瑶 教学目标： 知识与技能： 1学生充分掌握直角三角形的边、角之间所存在的关系，熟练应用直角三角形的勾股定理和逆定理来解决实际问题。 2.学生通过对一些典型题目的思考，练习使学生能正确熟练地进行勾股定理有关计算，深入对勾股定理的理解。同时发散学生思维。 过程与方法：?经历反思本单元知识结构的过程，理解和领会勾股定理和逆定理,体会分类讨论思想。?情感态度与价值观：?1.感受数学在生活中的应用，感受数学定理的美，2.熟悉勾股定理的历史，进一步了解我国古代数学的伟大成就，激发爱国主义思想，培养良好的学习态度。?教学重难点、关键：?教学重点：掌握勾股定理以及逆定理的应用。?教学难点：应用勾股定理以及逆定理。?教学关键：在应用勾股定理以及逆定理中，应首先确定出一个三角形。?教学准备：?教师准备：投影仪，制作投影片，三角板等教具。 学生准备：三角板，直尺等学习工具。 课型：讲授课，探讨课。 课时：一课时 教学过程： 一、回顾知识，构建体系 A[1]勾股定理和逆定理： A bc1、直角三角形三边关系 勾股定理 b c CB直角三角形 a2＋b2＝ c2 C B as（形） （数） as 2、直角三角形的判别 勾股定理的逆定理