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勾股定理 孝义一中 教学目标： 知识与能力目标 1、经历探索勾股定理及一个三角形是直角三角形的条件的过程，发展合情推理能力，体会数行结合的思想。 2、掌握勾股定理，了解利用拼图验证勾股定理的方法，并能运用勾股定理解决一些实际问题。 过程与方法目标 3、掌握判断一个三角形是直角三角形的条件，并能运用它解决一些实际问题。 情感与态度目标 4、通过实例了解勾股定理的历史和应用，体会勾股定理的文化价值。 教学重点 掌握勾股定理，了解利用拼图验证勾股定理的方法，并能运用勾股定理解决一些实际问题。 掌握判断一个三角形是直角三角形的条件，并能运用它解决一些实际问题。 教学难点 运用勾股定理及逆定理解决实际问题。 课时安排 探索勾股定理 3课时 能得到直角三角形吗？ 1课时 蚂蚁怎样走最近？ 1课时 复习 1课时 总第 课时 探索勾股定理（一） 孝义一中 教学目标： 知识与能力目标： 经历探索勾股定理及验证勾股定理的过程，了解勾股定理的各种探究方法及其内在联系，进一步发展学生的推理能力 过程与方法目标 掌握勾股定理了解用拼图验证勾股定理的方法，并能运用勾股定理解决一些实际问题。 情感与态度目标 由勾股定理的名称由来及其发现，了解我国悠久辉煌的数学史 教学重点： 掌握勾股定理，并能运用勾股定理解决一些实际问题。 教学难点： 应用拼图的方法验证勾股定