2019一年级语文下册 识字（二）7《操场上》（第2课时）教案 新人教版.docxVIP

7操场上（第二课时） 1.复习上节课学过的生字。 2.学习本课的新字：铃、热、闹、锻、炼、体。会写“声、身、体”3个生字。 3.正确、流利地朗读课文。 ： 学习本课的新字：铃、热、闹、锻、炼、体。会写“声、身、体”三个字。能正确、流利地朗读短文。 课件（老师），生字卡片（学生）。 复习字词，导入新课。 1.出示词语，用踢足球的游戏复习生字词语。 2.拿出“打拍拔跑”等字，做找朋友的游戏。 3.学习用“跑步”说一句话。 边做边学，背诵儿歌。 1.出示儿歌（学过的字去掉拼音）自由朗读。 2.指名朗读。 3.再仔细读儿歌，找一找儿歌中的体育活动。（随机板书：跳绳踢毽子丢沙包） （1）指名读读这几个词。 （2）齐读词语。 4.说说除了这几项体育活动外，你还喜欢哪些体育活动，你参与过哪些体育活动。 5.再次朗读背诵儿歌。 （1）借助拼音读，读准后鼻音“铃、声、响、场、上”。 （2）透露出欢快的心情，要注意自然停顿，小组读——个别读——评议。 （3）指导背诵： ①小组背诵，同学们在小组中讨论如何又快又好地背诵这首儿歌。 ②交流，哪个小组背熟了？你们是怎么记住这几句话的？ ③集体背、个别背。 6.拓展：创编儿歌。 说出自己喜欢的体育活动名称，模仿“铃声响，下课了。操场上，真热闹。……，天天锻炼身体好。”的格式，说唱自己的活动。 三、指导写字，规范练习。 1.出示要写的“打跑声体拍足身”这7个字。