勾股定理的逆定理.2.2勾股定理的逆定理（1）.pptVIP

17.2　勾股定理的逆定理（1） 　1．理解勾股定理的逆定理，经历“观察－测量－ 猜想－论证”的定理探究的过程，体会“构造 法”证明数学命题的基本思想； 　2．了解逆命题的概念，知道原命题为真命题，它 的逆命题不一定为真命题． 学习目标 　　勾股定理　如果直角三角形的两条直角边长分别为 a，b，斜边长为c，那么a2+b2=c2． 　　问题（1）　回忆勾股定理的内容． 温故知新，导入新课 　　(2)求以线段a、b为直角边的直角三角形的斜边c的长 ①a=3,b=4 ②a=2.5,b=6 ③a=4,b=7.5 　　(3)分别以上述a,b,c为边的三角形的形状会是什么样的呢？ 　　分别以3cm，4cm， 5cm；2.5cm，6cm，6.5cm和4cm，7.5cm，8.5cm为三边画出三个三角形，观察并说出此三角形的形状 诱导尝试，探究新知 　 　　猜想：如果三角形的三边a、b、c满足什么条件，那这个三角形是直角三角形？ 诱导尝试，探究新知 　 A1　 B1　 C1 　 　已知：如图，△ABC的三边长a，b，c，满足a2+b2=c2． 　求证：△ABC是直角三角形． ？ 三角形全等 　　 逻辑推理 证明结论 　 ∠C是直角　　　 △ABC是直角三角形　　 A　 B　 C　 a b c a 　　作用：判定一个三角形