八年级下生物复习2.ppt

八年级下册生物八年级(下册)知识点整理 第23章生物多样性及其保护复习题 一、生物多样性 ⒈ 确切的说生物多样性包括地球上所有的 和 及其所拥有的全部 和各种各样的 。 2、生物多样性包括 多样性（最直观、最基本的 认识）、 多样性和 多样性。 ⒊“国际生物多样性日”是每年的5月22日 一、认识生物的多样性： 1、生物种类多样性实质是 。 2、我国被称为“ 的故乡”。 3、生物种类最丰富的生态系统是 。 二、保护生物多样性的艰巨使命 ⒈生物多样性面临的威胁：物种灭绝速度加快。 ⒉生物多样性丧失的原因：主要 是 ，其次是 。 ⒊生物多样性的保护途径： （最有效和必要的措施）和迁地保护。 一、生命的诞生 ⒈原始大气的成分：二氧化碳、甲烷、氮气、氨、 氢气和水蒸气等。 原始大气与现代大气的主要区别在于 原始大气没有 。 二、生物进化的历程 ⒈生物进化的证据 ⑴ 是生物进化的最直接证据。 （5）地球上最早出现的植物是海洋中的原始的单细胞藻类；种子植物的生殖过程已经完全摆脱了对水的依赖。 （6）地球上最早出现的动物是海洋中的原始的单细胞动物。 古代鱼类→原始两栖类→爬行类 （最早的 脊椎动物） 三、达尔文的生物进化学说 ⒈达尔文乘“贝格尔号”舰考察，提出了自然选择学说——被恩格斯称为“19世纪自然科学三大发现”之一。 ⒉加拉帕戈斯雀的喙的进化及原因 ⒊自然选择学说：在生存斗争中，适者 ，不适者 的过程。对同种生物而言，具有有利变异的个体在生存斗争中容易获胜，并繁殖后代；具有不利变异的个体则容易被淘汰。 ⒋自然界的生物普遍存在着遗传和变异现象。生物进化是 的结果。 四、人类的起源和进化 ⒈人类祖先—— （黑猩猩是与人最相似的动物） 著名博物学家林奈首先把人归入哺乳纲灵长目，认为人是灵长目中最高等的动物； 英国生物学家 通过比较解剖等方法，第一次提出了人、猿同组的观点； ⒉人类进化的主要历程（ 变化最显著）： 南方古猿→能人→直立人（关键阶段，具有语言，会用火、狩猎、制造工具）→智人 4．保护生物多样性刻不容缓，最为有效措施是（ ） A.人工喂养 B.建种质库 C.建动植物园 D.建立自然保护区 5．以下不属于我国特有珍稀动物的是（ ） A.扬子鳄 B.熊猫 C.白鳍豚 D.珙桐 6．水葫芦的引进使我国云南滇池原有的水生生物几乎绝迹，使当地的生物 性受到极大的威胁，这种现象叫 。 7．植物的种子库、动物的精子库等，都可以成为保护濒危物种的 库，以保护珍贵的遗传资源。 8、（2005·四川南充）下列珍稀动物中，属于我国特产的、世界上濒临灭绝的爬行动物是（ ） A、大鲵 B、扬子鳄 C、大熊猫 D、金丝猴 ⑶鸟的进化过程：古代的某种 动物→辽西鸟→始祖鸟→孔子鸟 ⑷越简单、越低等的生物的化石总是出现在 越 的 地层里；越复杂、越高等的生物的化石总是出现在 越 形成的地层里。 古老 新近 爬行 哺乳类 鸟类 （7）生物进化趋势：从单细胞到多细胞 从低等到高等、从简单到复杂、 从水生到陆生。 （8）生物多样性是 的结果。 生物进化 自然选择 淘汰 生存 脑容