《珍视集体团结》教案-1.docVIP

《珍视集体团结》教案 教学目标 1、学生能够掌握发挥集体作用的方法；知道团结一致的重要性； 2、通过观点对比，认识到个人与集体的正确关系，能自觉维护集体的荣誉和利益。 3、激发学生对现有集体的热爱之情，体会“团结就是力量”的意义； 4、珍视集体团结，努力为集体添光彩。 教学重难点 如何发挥集体力量；个人怎样处理与集体的关系。 教学方法 阅读讨论法、情境教学法、体验。 教学过程 一、情景导入 播放歌曲《团结就是力量》，它告诉我们什么道理？ 二、揭示学习目标（齐读） 三、检查预习情况，每小组组长负责检查，再交流。 四、自主学习，合作探究 第一组合问题——车子为何停在原地不动 材料一：梭子鱼、虾和天鹅，出去把一辆小车从大路上拖下来，三个家伙一齐负起沉重的担子。 它们用足狠劲，身上青筋根根暴露，但无论怎样的拖呀，拉呀，推呀，小车还是在老地方，一码也没有移动。 倒不是小车重得动不了，而是另有缘故：天鹅使劲儿往上向天空直提，虾一步步向后倒拖，梭子鱼又朝着池塘拉去。究竟哪个对，哪个错，我不知道，我也不想寻根究底；我只知道小车还是停在老地方。 讨论： 1、“它们用尽了力气，但推车还是停留在原地，丝毫不动”为什么？ 2、它们怎样才能把行李运到目的地？ 3、这个故事给了我们什么启示？ 观点辩一辩 观点一：一个人要获得成功，不一定要依赖于集体，只要自我奋斗就行。 观点二：离开集体，就不可能成功，要获得