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《学前教育原理》练习题参考答案 一 一、名词解释 1．学前教育 广义的学前教育是指对从出生到入学前儿童实施的教育， 是促进入学前儿童 (0— 6、 7 岁)身心全面、健康和谐发展的各种活动与措施的总和。 狭义的学前教育是学前社会教育的一部分， 指由正规的学前教育机构对入学 前儿童所实施的有目的、有计划的教育。 2．教育目的 是教育总的培养目标，它规定了把受教育者培养成一定规格的人。 3．卢梭 18 世纪法国启蒙思想家，著有《爱弥儿》 。提出教育要使儿童归于自然，符合 儿童的自然本性。 4．儿童发展 在儿童成长过程中生理和心理方面有规律地进行的量变与质变的过程。 二、简答题 1．我国人口状况对学前教育的影响是什么？ 1）人口增长快，将给学前教育的发展带来很多困难； 2）人口分布不均，将影响学前教育的均衡发展； 3）农村人口比例大，居住分散，交通不便，则使学前教育难以普及，更难以深入偏远山区； 4）人口素质差、受教育程度低，则会加重教育的负担； 5）我国将来的独生子女一统天下的局面将对学前教育产生许多特殊影响。 2．我国传统文化对教育的影响作用是什么？ 1）对教育的目标及人才标准的影响。 2）对教育认识和教育方法论的影响。 3）对个体的发展方面的影响。 3．四岁儿童教育应该注意的问题。 （1）要注意引导儿童观察周围生活，以增长知识和认识能力。 （2）发展儿童的表现力和创造力。 （3