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中考英语复习 Unit 3-4 Grade 7 语法梳理 一、Wh- 和How引导的特殊疑问句的结构和回答。 二、名词的数和所有格。 三、学习时间、时刻的表达法。 四、一般现在时的用法。 Wh- 和How引导的特殊疑问句的结构和回答 以疑问词who，what，when，which，why，where，whose，how等引导的问句都叫特殊疑问句 。 结构 ： 1）特殊疑问词+ be +主语+其它? 2）特殊疑问词+ 情态动词/助动词 +主语+动原+其它? 名词的数 可数名词复数形式的构成 1)一般情况下，在词尾加s。 2)以s，x，ch，sh结尾的词名词变复数时，要在词尾加es。 3)以“辅音字母+y”结尾的名词，先变y为i，再加es。 名词分为普通名词和专有名词，其中普通名词包括可数名词和不可数名词，可数名词可用作单数，也可用作复数。 以“元音字母+y”结尾的名词呢？ 可数名词复数形式的构成 4)以f或fe结尾的名词变复数时，先把f或fe变为v，再加es。 5)以元音字母O结尾的名词，变复数时情况如下： a)通常是加s。 b) 加es。 Negro hero tomato potato 特殊的几个，你记得吗？ 可数名词复数形式的特殊情况 1)单复数相同。 2)“中日不变英法变，其他后面加s”。 3)复合名词变复数。 a.中心词变复数。 an apple tree 你会正确理解吗？ 3 apple trees b.当man和woman作 定语修饰复合名词时 ， 两个都变复数。 a man teacher 3 men teachers 名词所有格 1)表示有生命的名词所有格。 2)表示无生命的名词所有格。 3)双重所有格。 表示有生命的名词所有格 1)一般情况(包括单数名词和不带词尾-s的复数名词)加 -’s。 2)带词尾-s的复数名词只加 “ ’ ”。 3)带词尾-s的单数名词，通常仍加-’s。 4)用and连接的并列名词的所有格要分两种情况，即表示各自的所有关系时，要分别在并列名词后加-’s，表示共同的所有关系时，只在最后一个名词后加-’s。 表示无生命的名词所有格 1) 通常用“of+名词”结构来表示无生命东西的名词所有关系，放在被修饰名词的后面。 ２)有些表示时间、距离、国家、城市、团体、机构等无生命的名词，也可用“ ’ｓ”来表示 　所有格。 the door of the house ten hours’ work 双重所有格 将of 所有格和“ ’ｓ” 所有格结合在一起表示所有关系。 注意：一般是在所修饰的名词前有一个表数量的词或指示代词。如：this, that, a, two, some, any, several, few, no, many等，但不能用定冠词the 。 区别 a photo of Kate’s a photo of Kate 照片上的人不一定是Kate，但照片是属于Kate的。 照片上的人是Kate。 时间的表达法 1) 顺读。 ２) 逆读。 时钟+分钟 7:50 ten to eight 分钟+past /to +时钟 7:10 seven ten 区别 past to 1~30分钟 31~59分钟 “差几分钟到下一个钟点” 一般现在时 所表示的动作应具以下三个特性：经常性、习惯性、反复性。 常与often（经常）sometimes（有时）always（总是）usually（通常）等副词连用，也经常与every day（每天）, every week（每周）, every month（每月）, every term（每学期）, every year（每年）, once a week （一周一次），等时间状语连用。 肯定句为：主语+动词的三单形式（+s或+es）+宾语　　否定句为：主语+助动词don’t/doesn‘t+动词原形+宾语　　一般疑问句为：Do /Does+主语+动词原形+宾语? 特殊疑问句：特殊疑问词+ do /does+主语+动词原形+宾语? 　 行为动词的一般现在时的结构: 考点剖析 “Excuse me, are you _______? ” “No, we are _______. ” A. American, Englishman B. American, Germans C. American, Germen D. Englishman, Americans _______ fathers made them have piano lessons. A. Peter