2019二年级语文上册 课文7 24《风娃娃》（第二课时）教案 新人教版.docVIP

《风娃娃》（第二课时） 1.认识本课12个会认的字，能正确、美观地书写8个会写的生字。 2.能正确、流利地朗读课文。 3.通过朗读，懂得“光有好的愿望不行，要看是否对别人有用”的道理。 1.感受风娃娃乐于助人的美好品质。 2.通过朗读，懂得“光有好的愿望不行，要看是否对别人有用”的道理。 一.复习巩固，导入新课 1.同学们，今天有一位小伙伴来到了我们班里，它也想来享受我们的快乐，看看，他是谁？风娃娃。 2.（课件展示风娃娃的图画）小朋友们快来打声招呼吧！根据四幅图说一说课文的内容。板书课题。今天我们继续来学习第24课《风娃娃》 二.复习旧知 1.师：上节课我们认识了本课的生字，这节课就让老师来考考你们，看看你们对生字宝宝熟不熟悉。 2.师：你们真是太棒了，看来这样是难不倒同学们了，老师再增加一些难度看你们能不能也能认识。 （课件出示课文中含有生字的词语）学生读，同桌互读，巩固生字。 三.小组合作，分块研读，感悟明理 1.师：同学们真聪明，读了课文后就知道风娃娃做了哪些事？那你们四人一小组合作，在课文中找一找说明风娃娃做了这些事后人们的反应的段落及重点词句，读一读，并说说自己的感受。 （1）小组内先自己找句子练习读，再读给小组伙伴听。 （2）读后在组内互相谈谈自己的感受，交流学习。 2.师：（反馈与点拨）老师发现刚才同学们在小组内读得很认真，谁愿意把你找到的句子和段落读给全班同学听一