八年级语文上册综合学习一写一篇游记课件语文版.ppt

湖北鸿鹄志文化传媒有限公司——《名师测控》助您成功 * 三峡风光 梦幻青海湖 美国纽约 游记是描写游览中所见所闻，并表达 自己思想感情的文章 一、 按游览的顺序描写景物 二、 抓住游览重点，详写过程。 三、略写前后，情、理、景相结 合。 观察景物，通常有两种方法。 一种就是定点观察。 二就是移动观察，它又叫移步换位法。 选好了观察点，就是确定好了写作的顺序。 写作时，要在认真观察和记忆游览的景物的基础上，按照见到景物的次序，来写所看到的景物。这样才能做到条理清楚、自然、明白，不致于杂乱。 如：船从宜昌上驶→船过了秭归和巴东 ，便入了最有名的巫峡 →过巫山即入瞿塘峡→到了白帝城，三峡算是走完了→船就泊在夔府的江岸了 《巴东三峡》 抓住游览重点，详写过程 一次参观游览活动，看到的景物很多，我们不能记“流水帐”。要把看到的景物中印象较深的写下来，其余地可以写得简略些。如： “第一段是黄猫峡，山虽高，然不甚险；江水虽急，然不甚狭。” —— 《巴东三峡》 写作的重点就是把看到的景物重点写下来。对于我们看到的特别好的景物，我们要进行具体地描写，突出重点。对于重点的景物，要注意详细描写出它们的位置、大小、动态、静态、颜色等。 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 ——《小石潭记》 我们要把过程写详细、具体，做到主次分明，详略得当，写出来的文章才能突出重点，清楚明白，才能写出游览的意义，才有教育意义。 略写前后，情、理、景相结合 我们在写游览记时，应把开头和结尾写得简略些。 开头可以交待清楚时间、地点和人物。 我们同启明星一起上路了。和我们一起上路的，还有那各种各样的扑朔迷离的关于高原的梦。 ——《青海湖，梦幻般的湖》 结尾应用议论或抒情的方式写下自己的感受。 我很难忘记这个奇妙的夜晚，这是一个梦幻一般的夜晚，周庄在宁静的夜色中变得像神奇的童话，古镇幽远的历史和缤纷的现实，都荡漾在被竹篙和木橹搅动的水波之中。 ——《周庄水韵》 … …现代文明固然是一种不可阻挡的潮流，然而，是不是应该给原始的纯自然的美留下一席之地呢？ ——《青海湖，梦幻般的湖》 我们要把感情融化于景物中，力争使读者在领略自然风景的同时，受到启迪和教育。 ——开头加入对旅游点的向往 ——加入心情的叙写 ——加入景物的描写 　——加入历史风俗民情的介绍 ——加入联想 注意： 一、游记作文不要写成旅游路线图 二、针对你游览的某一地留下深刻印象的景点来作文 三、必须考虑游记的顺序，空间，时间，角度（远到 近） 四、描写不必面面俱到，要懂得删减枝叶。 五、选着留有深刻印象的点来做发挥，其中一定要有 详略，哪几个略写哪几个详写要想清楚。 六、注意历史事物和历史事件，传说的巧妙结合，更 能凸显出游览的意义和文章的深度。 七、借景抒情的手法应该运用 八、人文景观的描写中，环境烘托是必要的，选着 恰当的景色进行烘托。 九：自然景观的描写中，修辞手法应该运用，但是不要落俗套，好好自己去用心感受，最好有些贴切的修辞创新。 结合写作方法，记一处你印象最深的一处风景！ 要求：1、按照一定的顺序； 2、抓住景物特点； 3、不少于600字。 写作训练 每一个人要有做一代豪杰的雄心斗志！应当做个开创一代的人。 ——周恩来 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司——《名师测控》助您成功