高考诗歌鉴赏之炼字(公开课)Grace.pptVIP

考试说明 ①鉴赏古代诗歌的形象、语言、 表达技巧； ②评价古代诗歌的思想内容和作者的观点态度。 千锤百炼的智慧： 高考诗歌鉴赏 ——炼字 课时目标： 1、考什么？ 2、怎么考？ 3、怎么答？ 含义和分析角度 设问方式 答题思路 一、考什么? 即鉴赏诗中最传神、最精彩、最生动的那个字。 2、炼哪些字？ 动词（一般动词、活用动词） 修饰语（形容词 ） 特殊词（数量词、 ） 1、炼字： 色彩词、叠词、拟声词 副词 二、怎么考？ 1、诗中的某个词用得好不好？为什么？ 或某字历来为人称道，你认为它好在哪里？ 2、这一联中最生动传神的是什么字？为什么？ 或文有文眼，诗有诗眼，此诗的诗眼是什么？鉴赏它的妙处。 3、这首诗某句中某字可否换成另一字？请简述理由。 或此诗有的版本作是这样，有的版本是那样，你觉得这两个字哪个字更好？为什么？ （直接鉴赏关键词） （找出关键词并鉴赏） （比较鉴赏） 高考中的炼字 2016年Ⅲ卷《内宴奉诏作》（曹翰） （1）诗的颈联又作“臂弱（健）尚嫌弓力软，眼昏（明）犹识阵云高”，你认为哪一种比较好？为什么？请简要分析。（5分） 2015年Ⅱ卷《残春旅舍》（韩偓） （1）古人认为这首诗的颔联（树头蜂抱花须落，池面鱼吹柳絮行） “乃晚唐巧句”，请指出这一联巧在哪里，并简要赏析。（5分） 2016年阶段测试《塞上赠王太尉》（宇昭） （1）“雕闲战后云”中有一个字用的生动传神，请找出来并简要分析。（5分） 三、怎么答？ 8、“春风又绿江南岸”中“绿”字用的生动传神，历来为人称赞，请说说为什么？（5分） 泊 船 瓜 洲 王安石 京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。  春风又绿江南岸,明月何时照我还？ 春风又绿江南岸，明月何时照我还。（关注活用字） 【答案】绿活用为动词，是“使……变绿”的意思。春风吹过，江南岸万物复苏，一片新绿。 一个“绿”字将春天到来后江南的变化写了出来，既描绘了春天鲜明的色彩，又展现了?春季的盎然生机。 释词义 描景象 析作用 (1分) （2分） （2分） // // // 点意境 表情感 答题步骤 ①释字义 ②描景象 ③析作用 三、怎么答？ （解释该字在句中的含义） 把该字放入原句中描述景象；若使用了什么手法，需点出 说作用 塞上赠王太尉 宇昭 嫖姚立大勋，万里绝妖氛。 马放降来地，雕闲战后云。 月侵孤垒没，烧彻远芜分。 不惯为边客，宵笳懒欲闻。 巩固训练： 【注】①这首诗是诗人作客边塞时，为王太尉出师辽大捷所写。②嫖姚：嫖姚校尉，指西汉大败匈奴的霍去病。③烧：野火。 8、“雕闲战后云”中有一个字用的生动传神，请找出来并简要分析。 阶段测试炼字题得分情况： 答案：①“闲”字用的好。“闲”意为“悠闲，闲适”；（1分） ②战马散放在敌军缴械投降的地方，雕悠闲地盘旋在战后的云海中。（2分） ③前文描写了激战的场景，但现在是宁静的气氛，表现出激战后战场的静谧（2分） 释词义 描景象 析作用 四、强化提升 ??春日即事??? 李弥逊???????????小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏。??????????车尘不到张罗地，宿鸟声中自掩门。 下面那首诗，请你以高考出题人的身份为2017届考生出一道炼字类的考题，要求：题干明确，答案思路清晰，分值为5分。 题干：这首诗中那个字用的最好，为什么？ 答案：①“网”字用的好，“网”意为“网罗”；②作者由丝丝小雨想到用丝织成的网；再由丝雨及暮春想到要把春天网住。这个想象、比喻非常生动、新奇。③表达了想留住春天的强烈愿望。