三年级下册语文26.自然界的时钟 课后作业（B组）.pptVIP

* 一、理清文章思路 1．这篇课文的结构是(　 ) A.分总　　　B.总分　　　C.总分总 2．文章开篇总写自然界是一座_______________。 3．文章结尾总结生物体内的“活时钟”叫___________。 4．“植物知道时间，小动物也是这样。”这句话是(　　) A.过渡句　　　　B.中心句 C 奇妙的活时钟 生物钟 A 二、探索自然界的活时钟 1．植物开花 (1)连一连，做一做。 蛇麻草 七点钟 开放 牵牛花 黎明三点左右 争奇斗艳 野蔷薇 清晨四点 绽放笑脸 蒲公英 五点钟 打开喇叭 芍药 六点钟 含笑点头 (2)加点词都是_________的意思。这样表达运用了______的修辞手法。 (3)我也能用这种修辞手法描写一种花儿。 ______________________________________________ 开放 拟人 日落西山以后，夜来香开始不声不响地吐香。 2. 动物活动 日落西山开始活动的动物有( )，开始睡觉的动物有( )。 ①鸡　②猫头鹰　③鸟　④老鼠　⑤蝙蝠 3. 昆虫忙碌 判断。 (1)辛勤的蜜蜂一早飞向午时花，中午飞向牵牛花。( ) (2)如果发现夜蛾在拜访夜来香，就知道是晚上。( ) ②④⑤ ①③ × √ 一、主题积累 抄抄下列赞美大自然的成语。 江山如画 ___________ 水天一色 _____________　 锦绣河山 ___________ 美不胜收 ______________　 江山如画 水天一色 锦绣河山 美不胜收 二、延伸阅读 自然之道(节选) 我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其中一位焦急地对向导说：“你得想想办法啊！”向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。”向导的冷淡，招来了同伴们一片“不能见死不救”的呼喊。向导极不情愿地抱起那只小龟，朝大海走去。那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉，只好颓丧地飞走了。 然而，接着发生的事情让大家极为震惊。向导抱走幼龟不久，成群的幼龟从巢口鱼贯而出。我们很快明白：我们干了一件愚不可及的蠢事。那只先出来的幼龟，原来是龟群的“侦察兵”，一旦遇到危险，便会返回龟巢。那只幼龟被向导引向大海，巢中的幼龟得到错误信息，以为外面很安全，于是争先恐后地结伴而出。 黄昏的海岛，阳光仍很明媚。从龟巢到海边一大段沙滩，无遮无拦，成百上千的幼龟结队而出，很快引来许多食肉鸟，它们可以饱餐一顿了。 天啊！我听见同伴说：“看我们做了些什么！”这时，数十只幼龟已成了嘲鸫、海鸥、鲣鸟的口中之食。我们的向导赶紧摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龟，放进帽子，向海边奔去。我们也学着他的样子，气喘吁吁地来回奔跑，算是对自己过错的一种补救吧。 不一会儿，数十只食肉鸟吃得饱饱的，发出欢乐的叫声，响彻云霄。我和同伴们低着头，在沙滩上慢慢地走。向导一边走一边发出悲叹：“如果不是我们，这些海龟根本就不会受到伤害。” 1．补充下列四字词语。 ( )无其( )　 ( )( )一顿 ( )( )吁吁 ( )彻( )霄 成( )上( ) 无( )无( ) 2．“自然之道”的意思是( ) A.大自然的办法，技术。　 B.自然界的客观规律。 若 事 饱 餐 气 喘 响 云 百 千 遮 拦 B *