逐步完善地中国交通运输网教学设计.docVIP

“逐步完善的中国交通运输网”教学设计 【教学目标】： 知识与技能：1，了解交通运输的几种方式并举例说明交通运输在生活和生产活动中的重要作用，培养学生运用所学知识分析问 题、解决问题的能力；2，了解我国的交通网络的地区分布特点。 方法与过程：通过看图、读图、说图的方法，辅以小组讨论，探究相关问题的成因及意义。 情感、态度价值观：1，培养学生理论联系实际，活学活用的良好习惯；2，养成关注生活，关注社会问题的品性。 【教学重点】：1，交通运输是国民经济发展的“先行官”；2，我国交通运输网的地区分布特点。 【教学难点】：铁路运输是我国最重要的运输方式，我国铁路“三横五纵”的分布格局是教学难点。 【教学过程】： 导入新课：逐步完善的交通运输网 展示图片，让学生从中提起信息，师生互动，进入交通运输这一话题。 一、???? 经济发展的先行官 提问：大家每天是如何来上学的？（骑自行车、不行、乘公交车、、、、、、） 进一步提问：此外还有那些交通工具？ 指出：有人说：“地球越变越小”，其实就是说交通工具的现代化，改变着我们的距离感。今天我们就来关注中国的交通运输的有关问题。 出示：“交通运输工具的发展” 思考：三个阶段的交通工具相比，哪个阶段对环境的影响最大？这说明了什么？应该怎样解决这个问题？ 点拨：现代交通工具对环境影响最大，主要是利用燃料做动力，应大力植树造林或者开发新能源。 开放思维：（学生讨