2018春八年级历史下册 13 香港和澳门的回归教学 新人教版.pptVIP

情境引入;教学目标 1.香港和澳门问题的由来；“一国两制”的提出和含义；香港和澳门回归的时间及意义。 2.通过引导学生分析“一国两制”的伟大构想和香港澳门回归的历史意义，培养学生的综合分析能力； 3.通过香港和澳门的回归，使学生进一步认识到只有在坚持中国共产党领导的前提下，中国人民才可能真正走上独立自主发展的道路，中国才可能真正地实现香港和澳门的回归，最终实现台湾的回归。;你可知“妈港”不是我真名姓？…… 我离开你的襁褓太久了，母亲！ 但是他们掳去的是我的肉体， 你依然保管着我内心的灵魂。 三百年来梦寐不忘的生母啊！ 请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”！ 母亲！我要回来，母亲！ ;一、港澳台问题的由来;;澳 门 的 别 离 ;台 湾 的 别 离 ;1、找一找：“一国两制”由谁在什么时候提 出的？; ;一国两制;;一国两制;1.??有关香港的三个条约仍然有效，这是国际条约，你们不能推翻。” ……;1984年12月19日，中英两国政府《关于香港问题的联合声明》在北京签署 。宣布：中国政府将于1997年7月1日对香港恢复行使主权。;;;中葡澳门政权交接仪式;香港区旗 区徽;讨论一：香港澳门回归，有何重要意义？;标志着我国在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要的一步。为解决台湾问题提供了成功的范例。;港澳顺利回归的原因：;回归后的香港;澳门;就差你一个了;一国两制: