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- 2019-07-20 发布于四川
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聚焦课堂改革 促进内涵发展 学校工作的中心环节是课堂教学,而课堂又是教师发展、学生成长的主阵地,更是提高学校教学质量的核心所在。近年来,为了全面提高教学质量,按照新课程理念和新课程标准的要求,延安市第一中学从教改发展的实际和本校实际及学生实情出发,遵循教育规律和认识规律,努力把培养学生的学习习惯,提升学生的学习素养定为主要的教学目标,全力推行有效课堂教学改革,不断探索课堂教学方式和学生的学习方式,构建了一套具有自身特点,体现课改理念的课堂教学模式,并在反复实践的过程中取得了良好的效果。 理念超前 模式独特 “营造书香校园,构筑理想课堂,提高教学质量,促进内涵发展”是延安市第一中学实施新课改中提出的目标愿景。随着课改的不断深入,一中的教育者对课改的认识也在不断深化,他们认为,“课堂”不是简单地灌输知识,答疑解惑的地方,而是点燃人心智的火焰,把人的内在潜质开发、启蒙出来的场所。简言之,就是要让学生养成积极主动、合作探究的求知习惯。为此,作为教育者就必须创设合适的学习环境,运用恰当的教学方式,利用课堂这个主阵地,引导学生养成良好的自主学习、合作学习、探究学习的习惯,生成良好的学习品质。让每个学生都投入到学习活动中去,在教学中注重培养学生的团队精神、合作意识、创新意识,调动学生动手做、动脑想、动耳听、动眼看、动口说、动情读、动笔写的积极性,使教学过程
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