英法联军远征中国致巴特勒上尉的信.pptxVIP

第二单元　砥砺思想;7 就英法联军远征中国 致巴特勒上尉的信 ;自主学习 课前积累;追溯背景;文体知识; ②问候语。问候是一种文明礼貌行为，也是对收信人的一种礼节，体现写信人对收信人的关心。问候语最常见的是“您好！”“近好！”依时令节气不同，也常有所变化，如“新年好！”“春节愉快！”问候语写在称呼下一行，前面空两格，常自成一段。 ③正文。这是信的主体，可以分为若干段来书写。; ④祝颂语。以最一般的“此致”“敬礼”为例。“此致”有两种书写格式，一是紧接着主体正文之后，不另起段，不加标点；二是在正文之下另起一行空两格书写。“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写，后应该加上一个叹号，以表示祝颂的诚意和强度。 ⑤署名和日期。写信人的姓名，写在祝颂语下方空一至二行的右侧。最好还要在写信人姓名之前写上与收信人的关系，如儿××、父××、你的朋友××等。在下一行右侧写日期。;字词积累;chuàng 　;赃　　;3．【识记词义】 请把下列词义或词语补充完整。 (1)洗劫：___________________________ (2)赃物：________________________________________ (3)制裁：_______________ (4)________：无法用语言描绘。 (5)________：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。 ;富丽堂皇　美轮美奂 成语辨析： 这两个词都可用来形容建筑华美，在这个意义上可以互换。两者区别在于，“富丽堂皇”形容建筑物宏伟华丽或场面盛大、豪华。也形容文章辞藻华丽。“美轮美奂”形容新屋高大美观，也形容装饰、布置等美好漂亮。;活学巧用： (6)这是一栋独一无二的别墅，里面更是________。 (7)博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生，________。;整体感 知;5．下列对课文的理解分析有误的一项是(　　) A．课文中，雨果愤怒地谴责了英法联军远征中国的罪行，表达了对被侵略、被掠夺者的极大同情。 B．文中的“两个强盗”指英国和法国，这样说揭示了英法联军的强盗本质，使世人看清其掠夺者的丑陋面目。 C．作者毫不客气地指出英法联军的行为是强盗行径，对其提出强烈的抗议，指出他们终将受到历史制裁。 D．文章结尾作者再次指出，英法联军自诩的远征中国的成就，是彻头彻尾的无耻的偷窃行为，以婉转的方式点明主旨，收束全文。;合作探究 课堂互动;7．找出文中运用对比手法的地方，并体会其作用。;经典讲练;从前他们对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，不同的只是干得更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。我们把欧洲所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的富丽堂皇的博物馆。那儿不仅仅有艺术珍品，还有大堆的金银制品。丰功伟绩！收获巨大！两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。他们手挽手，笑嘻嘻地回到了欧洲。这就是这两个强盗的故事。;8．赏析选段中画线的句子，说说它的表达效果。;理解反语的作用 考点解读：反语即通常所说的“说反话”，指运用与本意相反的词语来表达此意，却含有否定、讽刺或嘲弄的意思，是一种带有强烈感情色彩的修辞手法。反语的作用是产生讽刺性，有时比正说更有力量。运用反语，能更好地表达深刻的思想和激昂的感情。本考点常见题型为赏析题。; 　　答题思路：具体来说，反语的作用大体有如下几条：(1)揭露、批判、讽刺或嘲弄对方，增加语言的战斗力。(2)鲜明地表达说话人的态度和立场。(3)使语言富有变化，不死板，生动有趣，增强说话或文章的幽默感。(4)表现特殊情况下的特殊斗争，将憋在心里想说的话说出来，有时还可取得意想不到的效果。;运用大量的反语，增强讽刺效果(★★★) 作者在文章中使用了大量的反语，以及许多具有极大讽刺性的语言，对英法侵略者的罪恶行径进行批判。如“从前他们对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，不同的只是干得更彻底，更漂亮，以至于荡然无存”“丰功伟绩！收获巨大！两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧”“这就是文明对野蛮所干的事情”“以上就是我对远征中国的全部赞誉”。;作者用辛辣的反语痛斥英法联军对圆明园大肆劫掠、放火焚毁的罪行，指出这些所谓的文明人其实是最野蛮的，对他们的强盗行径和毁灭人类文明的罪恶提出了强烈控诉。这些反语的使用，入木三分地揭露了侵略者虚伪、丑恶的嘴脸，使文章立意深刻，给读者留下鲜明的印象。;铺陈手法的运用 所谓铺陈，即进行详细的叙述。铺陈手法的运用是本文的一大特点。 文章一开始，针对巴特勒认为英法联军远征中国是“体面的，出色的”的