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指導性書寫練習提供圖像組織圖及寫作框架 程序記述 時間: 2節課堂 (工作紙+滴定實驗) 對象: 中四學生 教授內容: 滴定法 學生課堂前已知的知識: 滴定常用的儀器的名稱和用途 試題:概述一個實驗，如何利用酸鹼滴定法去找出氫氯酸的摩爾濃度 (1) 提供實驗所需儀器的名稱 移液管 燒杯 滴定管 錐形瓶 甲基橙 0.１M 氫氧化鈉 ?Ｍ氫氯酸 (2) 繪出實驗的裝置圖 (3)　程序記述之寫作框架 (4) 提示實驗中所需要的技巧及要注意的地方 如何更容易觀察指示劑的顏色變化 在滴定前清洗實驗儀器的技巧 如何正確運用實驗所得的數據 語體的運用 結論 提升學生的語體運用能力 將煩複的實驗程序簡單化 加深學生對設計實驗的認識 提升學生的實驗技巧