30★失踪的森林王国.docVIP

＿＿＿＿30★失踪的森林王国＿＿＿＿ 课题 30失踪的森林王国 课时数 一课时 教材解读 《失踪的森林王国》这则童话，以森林王国变化前后的不同景象，以及它最后的消失，说明了人类对大自然的破坏是很大的，唤起了人们环保的意识。 学情分析 教学目标 １、通过学习，使学生了解森林王国失踪的原因及后果，使学生树立环保意识，激发学生保护森林、热爱大自然的思想感情。　２、能正确、流利的朗读课文，了解课文主要内容。 教学重点 通过悲惨的场景，树立环保意识，化为自觉行为。 教学难点 通过悲惨的场景，树立环保意识，化为自觉行为。 教学准备 读熟课文，是哦及我国森林资源的情况。 问题生成单（预习作业） 1、读课文三遍。 2、我会写。积累文中好词。 3、我会做。 （1）填空，读一读。 手（ ）足蹈 跃跃欲（ ） （ ）二连三 隐隐（ ）（ ） 无（ ）无踪 （2）挑出成语，把序号填进（ ）里。 ①安居乐业 ②背井离乡 ③鸟语花香 ④萎靡不振 ⑤铺天盖地 ⑥天昏地暗 有森林时王国的景象：（ ）（也可补充填写四字词语） 砍掉森林后王国的景象：（ ） 4思考：森林王国消失之前是什么样子的？新王国建成之后发生了什么事情？ 环节 教师导学 复备 目标导学·自主学习 一、研读词语，交流发现，铺垫情感。 1、出示两组词语，自由读词